目的:通过反复感受,理解问句Whatdoyousee?;学习用句型Isee.,表达所看见的内容。通过多种形式的操作、摆弄,激发幼儿参与英语活动的兴趣,鼓励幼儿开口说英语。准备:捉迷藏背景图大转盘,图片人手一份操作用具过程:一、复习1、歌曲《Hello!》2、游戏《快乐郊游》3、招呼语二、看图片,感受...点击查看详情
通过本次活动,我班幼儿基本掌握:Goto..Gotothe.Afteryou!等简单的对话。活动过程中幼儿对送小动物回家特别感兴趣,活动积极性也很高。在最后的Bus!游戏中对幼儿的礼貌用语也进行了培养。以后的活动里我会尽量用日常对话来进行,也能很好的养成幼儿的语言环境和英语的对话能力。活动目标:1....点击查看详情
教学目标:1、能听懂会说本课单词、对话。要求发音准确,理解词义,语调自然。2、能用whoareyou?并用Im进行对话交流。3、激发兴趣,培养幼儿大声讲话的习惯及自信。教学内容:1、对话OrangeBlueGreenWhite教具:一个五彩魔术盒,彩色绳,花瓣似的色片。Step1:师生互致问候。T:...点击查看详情
三、课前准备:1.教师准备本课时所学的动物玩具及图片等。2.学生准备有关文具的实物。四、教学过程:㈠热身1.演唱歌曲:Howareyou?2.师生问候。3.师生、生生间的日常会话练习,eg.A:Goodmorning.,Mike.ThisisJohn.BtoC)Hello,John.Nicetome...点击查看详情