一、活动内容:英语:tall和short二、活动目标:1、掌握tall(高)和short(矮)2、复习巨型iamtall.iamshort。3、激发幼儿参与活动的积极性并在活动中培养幼儿相互学习的优良品格。三、活动准备:1、挑选3名幼儿排练小童话剧《长颈鹿和山羊》。2、布置童话剧场景:用綠色皱纹纸剪...点击查看详情
活动目标:1、培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动。2、鼓励幼儿能模仿教师说英语。3、复习:单词:apple.banana.plum.pear及儿歌、故事。活动准备:fruitscardstape水果若干maxlindaennyshopping头饰、货架书包(人首一个)活动过程:一、re...点击查看详情
一、设计意图孩子们有了学习语言的天赋,尤其是36岁的孩子是学习第二语言的黄金时期,但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣,为其终身的语言建构发展奠定基础。根据我班孩子的兴趣爱好和年龄特点,设计了本次活动,在活动设计中,充分从幼儿实际出发,以幼儿的兴趣着手,让幼儿在游戏活动中习得英语。二、说目...点击查看详情
class:seniorclassname:marytime:20-30mintopic:sentenceshandsupandhandsdownpurpose:1.studysentences:handsupandhandsdown.everybodycansayitinenglish.2.eve...点击查看详情
目标:1、通过摸摸、猜猜,复习巩固学过的单词:football、basketball、volleyball、tennis和rugby。2、通过运动游戏使幼儿初步掌握短语passtheball和shoottheball。3、鼓励幼儿愉快地参与活动,并听懂教师的课堂用语。准备:幼儿人手一球;footba...点击查看详情
钟表、钟表几点了游戏种类:智力游戏。游戏目的:通过让幼儿扮演时针来掌握句子its,使他们掌握英文数字1-12。材料准备:数字卡片1-12,时针一个。游戏过程:请12名幼儿分演12个钟点,围站成一圈。请一名幼儿扮演时针。游戏开始,教师说钟表、钟表几点了?幼儿说:1点或2点,时针要用英语讲itsone并...点击查看详情
目标:1、过活动,教幼儿认识汉字手和脚,了解其字型结构,学习用手和脚两字组词。2、学习hand和foot的正确发音,理解其中文含义。3、教育幼儿爱护自己的手和脚。准备:录音机、磁带、电视机、影碟机,手脚图片及汉字,英文hand和foot,幼儿人手一套身体躯干卡片。过程:一、学生共唱英文之歌《a、b、...点击查看详情
活动目标:1、在游戏情节中激发幼儿学习英语的兴趣。2、在活动过程中初步掌握noodles、dumplings、rice的发音及含义。活动准备:1、flashcard。2、noodles、dumplings、rice图片。3、自制魔术盒三个。4、大嘴巴一个。活动过程:1、greeting教师saygo...点击查看详情
教学目标:复习本单元所学水果类、动物类、玩具类、颜色类的词汇以及一些常见的形容词。主动复习意识的培养和认读能力。教学准备1教师和学生都准备各种颜色的蜡笔。教师和学生准备本单元所学动物、水果等单词的图片。3教师准备一张放大的Listen,colourandsay部分的图片。4教师准备red,black...点击查看详情