Teachingaim:1.beabletoreadthewords:bigandsmall2.saythesentence:Icanseeabird/tree/orange3.enjoythegame:Teachingpreparation:Animalscard(各种动物卡片)apicture(...点击查看详情
活动目标:1、能根据教师的指令做出准确的动作2、会唱歌曲《SchoolisFun》,学习简单的舞步3、复习Helpme;Theredpencil...;Okay;Thankyou;Coming;HereIam,感受学校生活的乐趣,有礼貌并乐于助人活动准备:歌曲《SchoolisFun》活动过程:1、...点击查看详情
目标:认识四季(fourseason),以及Spring,Summer,FallAutumn,Winter.过程:一、|指导语:sitinabigroundnow,yourturn,run,runcatchyou二、小朋友围坐成一圈,面向里。挑选一个小朋友,围着圈外边点小朋友的头边走边说Winter...点击查看详情
目的:1、复习巩固并引导幼儿仔细倾听口令,大胆表现,体验英语活动的乐趣。准备:英语口令(相关的卡片)1)touchyourheadtouchyourfacetouchyoureyes------2)washyourfacewashyourhandsbrashyourteeth------3)fly5...点击查看详情
活动目的:1、初步学习谜语儿歌pig,能用Ihave大声地讲述猪的主要特征。2、能较正确地讲述谜语儿歌Kangaroo。活动准备:在黑板的底部画一条长长的栅栏,中间画一条直线将农场一分为二,在农场的左上方分别画太阳和月亮的标记,袋鼠图片。预设活动过程:1、复习儿歌Horse,仿编儿歌Mouse,练习...点击查看详情
活动目的:1、初步学习谜语儿歌Kangaroo,能够讲述袋鼠的基本特征。2、学习单词grey、pocket,正确认读和区分grey和green的发音。活动准备:大布袋一只,彩盒一个。袋鼠图片以及彩色的袋鼠词性拼图。预设活动过程:1、出示大口袋,带领幼儿学习pocket。T:Whatisthis?T:...点击查看详情
设计思路:全语言的理念告诉我们全语言就是主张语言学习的历程要回到真实的世界中,通过孩子在生活中实际运用的机会问问题、聆听对方的回答、对回答做出回应等,从听说读写的过程中全方位地学习语言。双语活动最关键的是让幼儿能喜欢说、大声说英语,区角活动是一种轻松自由,而又不是松散、无序的非正式活动,在区角活动中...点击查看详情
活动目标:1、在复习颜色red、yellow、blue和green,的基础上,让幼儿学会听懂问句whatcolor?并能用red、yellow、blue来回答。2、能将所学四种颜色的英语名称:red(红)、yellow(黄)、blue(蓝)、green(绿)用于学过的单词前或一句话中。如Itisar...点击查看详情