托班社会教案:大西瓜活动目标:1.激发幼儿观察事物的兴趣。2.初步发展幼儿的观察能力。3.让幼儿知道西瓜清凉、解渴、多吃西瓜好。活动准备:大西瓜、大口袋、图片、刀子、盘子活动过程:1.游戏导入:神奇的口袋(口袋里放着西瓜)小朋友,今天老师给小朋友带来了一个神奇的大口袋,里面藏着一个小朋友的好朋友,你...点击查看详情
活动目标:1、理解故事内容,认识身体的各个部位:小手、小脚、小肚皮、小脚的位置;2、尝试自己去给小动物擦一擦,练习找出脏的部位并擦干净;3、在给小动物擦一擦的情境操作中获得愉悦体验。活动准备:经验准备:宝宝有过将汤撒在身上的经验材料准备:绘本课件、一筐小毛巾活动过程一、喝汤情境设置。师:妈妈做了一大...点击查看详情
一、设计依据托班幼儿年龄一般在2~3岁,他们的身体运动发展处于大肌肉发展阶段,动作常显得笨拙可爱,而小肌肉(手指等)运动的能力则更弱。针对托班的幼儿手指和手的控制力弱,绘画处于涂鸦阶段,我设计了托班手工美术活动:《大苹果》,让幼儿在美术手工活动中,获得艺术体验,提高幼儿的审美和想象的能力。二、活动目...点击查看详情
活动目标:1、通过欣赏故事,知道快乐的表情大家都喜欢。2、愿意与同伴一起分享玩具,感知与同伴一起玩的快乐。活动准备:1、幼儿用书。2、小洋娃娃一个。活动过程:一、通过语言,引出主题。1、教师:小朋友,你会噘嘴巴吗?2、让小朋友自己做做噘嘴巴的动作,再让大家相互看看噘嘴巴的样子。3、教师:你喜欢噘小嘴...点击查看详情
活动目标1、知道有朋友是快乐的。2、学会使用待客语言:XX好、请进、请坐、再见。活动准备1、门铃一只;请一位外班教师配合教学。2、事先与家长交谈过,了解幼儿家里有哪些朋友。3、角色游戏玩具若干。活动过程1、“外班教师按门铃引发幼儿兴趣。――门铃响了,我们应该怎么做?(问”你是谁?“)2、外班教师回答...点击查看详情
活动目标:1.愿意听教师讲故事,理解故事的大意。2.学习简单的礼貌用语,感受与人交往的喜悦。二.活动准备:挂图:小鸟.小鱼.小蝴蝶.小狗卡片三.活到过程:活动导入:“今天,老师请来了几个好朋友,我们一起来认识一下它们好不好?”1.出示动物卡片。和幼儿一起来认认说说,并教幼儿与动物打招呼。2.然后引入...点击查看详情
活动目标:1、学习动作“搓、捏、转、敲”。2、对小手游戏感兴趣。活动准备:小手能干的照片活动过程:1、引入今天老师带来了一个魔术,现在先请小朋友把小眼睛闭起来。变变变(变出小手)提问:我变出来什么呢?(小手)我的小手很厉害的小朋友们看我会让我的小手转起来,那我请小朋友跟我一起转一转小手吧。咚咚咚拳头...点击查看详情
活动目标:1、理解童话故事的内容,学习讲述句子“我们喜欢大轮子”,感知车轮带给小动物的快乐。2、探索轮子的玩法,感知体验轮子游戏的快乐。活动准备:汽车轮子一个,呼啦圈与幼儿人数一样;大故事图片。活动过程:1、出示轮子,引出主题。(1)教师:宝宝们瞧,这是什么呀?(轮子)你在哪里见过轮子呢?(汽车、电...点击查看详情
活动目标:参加活动,锻炼身体,和其他小朋友团结协作,完成游戏。活动准备:小蚂蚁头饰、皮球、球框、蚂蚁图片活动过程:一、提问幼儿园老师向托班的小朋友提问:在哪里见过小蚂蚁?小蚂蚁是干什么的呢?向小朋友展示图片,并请小朋友模仿蚂蚁。全体幼儿扮演小蚂蚁,鼓励幼儿做出不同的动作。二、我是小蚂蚁如果是3个小朋...点击查看详情
名称一:吃饱了目标:了解常见动物的叫声准备:儿歌卡人手一份过程:1.师生阅读《吃饱了》。2.教师边朗读边指点图片。3.幼儿看图书学习儿歌。4.模仿小动物的叫声和动作。5.讲讲小动物和宝宝在吃什么。建议:1.教师可在区域中进行这一活动,幼儿可以自由参与。2.可连续几天在区域中进行这一内容。3.教师在进...点击查看详情