活动目标:1、熟悉五官的位置,了解五官的名称,能用“XX,XX在这里”讲述。2、倾听指令,正确指出五官的位置。活动准备:空白的脸谱和五官的磁性图片。活动过程:1、出示空白的脸谱图片,引导幼儿认识五官及位置。教师:这是什么?脸上缺少什么?教师分别出示五官图片贴在黑板上,带领幼儿说出五官名称。教师:我们...点击查看详情
【活动目的】1、让托班小朋友们感受晒太阳的乐趣,喜欢晒太阳,愿意扮演角色参加游戏,能愉快的表现自己。2、感受到晒太阳的乐趣之后,还能跟随教师学会变换不同姿势晒太...点击查看详情
活动一:整合活动《西瓜和苹果》活动目标:1、初步认识红和绿两种颜色。2、能在唱唱跳跳中体验活动的快乐。活动准备:实物西瓜一只并打扮成西瓜娃娃;西瓜、苹果胸饰各2...点击查看详情
活动准备“一条鱼水里游”的歌谱活动目标让幼儿懂得歌词大意。学会演唱歌曲。教学过程1、教师先给幼儿边弹边唱师:我们来学一首关于鱼的儿歌,老师先唱一遍,请你们来欣赏...点击查看详情
【活动目标】1、学会正确搬、推、坐小椅子的方法。2、知道爱护小椅子,养成良好的生活行为习惯。【活动准备】笑脸和哭脸图片,课件,笑脸小标记。【活动过程】一、创设情境导入活动。1、出示一把贴有哭脸图片的小椅子。师:瞧,这把小椅子怎么了?(哭了)它发生了什么事呢?为什么会哭呢?(请幼儿猜一猜)二、观看视频...点击查看详情
一、教学目标:1、能跟教师学念创作过的童谣。2、喜爱与小伙伴一块儿做拉大锯的民间游戏,体会与小伙伴游戏的愉快。二、教学预备:在餐后游戏时教师与孩子做过传统拉大锯的游戏。三、教学过程:1、幼儿教师请1名孩子上来与教师做拉大锯的游戏,激起孩子学习的兴致。2、幼儿教师带孩子学念创作过的拉大锯的童谣。3、孩...点击查看详情
【活动目标】1、发展幼儿双手,双膝着地爬和跨的能力。2、激发幼儿积极尝试参与活动的兴趣。【活动重点】练习幼儿双手,双膝着地爬的能力。整个活动的设计都是以这个重点为主的,主要是通过“小乌龟学搬家”的游戏,让幼儿学习手膝着地向前爬。【活动难点】能跨过一定高度的障碍物。对于托班的幼儿来说,有很多幼儿走楼梯...点击查看详情
设计意图:对于托班的幼儿来说,认识各种各样的颜色是有一定的难度的,我设计在这节课时,想到了,通过游戏的形式,让小朋友体验游戏的乐趣,并且从游戏这种边玩边学的过程中认识了红色和绿色。活动目标:1、认识红色、绿色。2、能在活动中找到与之对应的颜色,巩固对颜色的认识。活动过程:一、谈话活动引入,形式引入:...点击查看详情
设计意图:手是非常常见的身体器官之一,小小班的幼儿非常喜欢用手来做游戏,但是要让他们说出自已的手能做什么,有什么用途,确实不知,这节课就是认识手,让幼儿通过这节课来认识他们的小手,手上有几个手指头,或是小手能够干什么,并且,两只手也能做很多的事情,让幼儿能进一步的了解手的用途及认识自已的小手。活动目...点击查看详情
【活动目标】1、乐意尝试打开各种容器,感受不同容器的开启方式。2、让幼儿通过操作摆弄,体验成功的快乐。【活动准备】1、鹌鹑蛋、橘子、巧克力、瑞士糖、开心果等食物。2、拉链袋、盒子、塑料瓶等各种食物的容器。3、每人一只箩筐,湿巾纸。4、小熊手偶。【活动过程】一、导入:幼儿和老师一起做游戏,电话铃响了。...点击查看详情