【活动目标】1、在说说、折折中认识梯形,观察感知梯形的特征。2、能给形状、颜色、大小不同的梯形分类,并能数出每一类有几个。3、启发幼儿学习按图形特征归类,巩固对几何图形的认识。【活动准备】教具:不同形状的梯形若干;三角形、长方形、正方形纸各一张。学具:幼儿两张大小不同的梯形、三角形、长方形、正方形若...点击查看详情
【活动目标】1、感知数字6、7所表示的实际意义。2、能手口一致地点数6、7,说出总数。3、体验数学活动的乐趣。【活动准备】1、教具准备:电子白板教学课件。2、学具准备:(1)电子白板游戏课件;(2)操作准备:第一组:数物对应游戏(数物拼板若干);第二组:在数字旁边印相应数量的印章画(印章若干、操作纸...点击查看详情
【活动目标】1.通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形的基本特征,能够区分三种几何图形。2.通过创设愉悦的游戏情节,运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力,发展幼儿的观察力。3.激发幼儿探索的欲望。【活动准备】1.三种几何图形若干。2.几何图形拼组成的图画。3.魔术箱、魔法棒。4.小鸭、小狗、小蜜...点击查看详情
【活动目标】1、感知正方形、圆形、三角形的形状特征。2、发展幼儿分析、比较的能力以及感观运用的能力。3、培养幼儿动手操作的能力。【教学重点、难点】区别正方形、圆形、三角形的形状特征。【活动准备】投影仪、油画棒、小篮子六个、卡纸剪的圆形、三角形、正方形若干(每人一套)、大的图形、三角形、正方形各一张。...点击查看详情
【活动目标】1.感知5以内的数量,认识数字5。2.能按5以内的数卡、点卡匹配相应数量的实物。3.乐意与同伴交流操作结果,体验与同伴共同游戏的快乐。【活动准备】幼儿操作材料:点卡匹配、数卡匹配、写有5以内数的操作材料人手一套。【活动过程】一、情境导入激发兴趣小朋友,你们去过超市吗?我听说小熊家的蔬菜...点击查看详情
【活动目标】1、能描述人物的两个以上特征,并根据特征找到相应人物。2、在游戏中发展观察比较能力。【活动准备】6张人物图片;“西瓜”、“苹果”、“香蕉”图片;条纹和格子图片各一张;自制小红花若干。【活动过程】一、故事导入,吸引幼儿注意师:“小朋友们,你们都知道喜羊羊吗?”(知道)师:“喜羊羊是我的好...点击查看详情
【活动目标】1、能感知5以内的数量,认识数字5。2、在情境化的游戏中,体验送蔬菜的乐趣。【活动准备】1、不同蔬菜的卡片,数量分别为1—5。2、四个小动物头饰,三张数字卡。3、每位幼儿有红、黄、蓝三张数字卡。【活动过程】一、复习数字1、2、3、4。(1)玩“看数拍手”的游戏,教师举起数字1(2、3、...点击查看详情
【活动目标】1、能发现物体的排列规律。2、按物体的某一特征规律排序,大胆尝试创意排序。3、体验和感受生活中的规律美。【活动准备】1、两种类型3种颜色的彩旗、夹子、纸盘子、麻绳。2、磁力彩旗、课件、笔记本电脑。【活动过程】(事先练好收放手势、会面向大家一个一个起立向左站直线排队,欢迎、欢迎、热烈欢迎...点击查看详情
【活动目标】1.能按5以内指定数目取出相等的物体。2.幼儿能用目测的方法观察、比较出等量物体。3.能初步与同伴协商,分享材料。【活动准备】1.将活动室布置成超市。2.笑脸信封1-5,1-5的实物卡一套。3.幼儿人手一个小篮子,内有点子卡。【活动过程】一、按照点子卡购物1.幼儿每人拎一个小篮子,篮子...点击查看详情
教案一:【活动目标】1、体验在数学活动中找规律快乐。2、能认真观察物体的颜色排列规律,并按规律进行排列。3、学习用多种方式探索和寻找物体的排列规律。【活动准备】1、按红、黄、黄规律穿成的花瓣项链,盒子,记录纸,水彩笔。2、幼儿分组练习操作材料。【活动过程】1、出示直线型花瓣项链,引导幼儿观察项链的...点击查看详情