【活动目标】1、通过种植向日葵使幼儿获得种植活动的相关经验和知识。2、培养幼儿对科学活动的兴趣。【活动准备】1、向日葵瓜子生熟各一袋(用透明塑料袋,并作上标记:生○、熟◎);盘子10个。2、种植工具:装好土的花盆2个、铲子、喷壶。3、课前制作好的"向日葵种植记录表"一张;生○、熟◎标记各一张。【活...点击查看详情
【设计意图】春天是万物生长的季节,本班在此季节开展种植活动时,家长朋友们给孩子提供了许多种子:黄豆、绿豆、黑豆、花生、向日葵等。我们把种植后剩下的大部分种子放在植物角的桌子上和美劳区柜子里。每到自由活动时,我们发现孩子们总喜欢拿起来“研究”。有的孩子拿起种子就在对比、排队,有的在剥种子皮,有的还把...点击查看详情
目标:1.发现沾了水的“小船”会吸附在塑料板上的现象。2.探索让“小船”转动的方法,发现塑料板倾斜时“小船”会出现转动等现象。准备:1.将乒乓球对半剪开成半球形,可将边缘修饰成花瓣的形状。2.塑料垫板,装有水的容器,抹布。玩法说明:幼儿将乒乓球剪成的“小船”底部沾一点水,放在塑料垫板上。只要倾斜垫...点击查看详情
【活动目标】1、通过观看课件,初步了解动物胎生、卵生的两种生殖方式及其发育过程。2、引导幼儿积极参与活动,用语言大胆表达自己的见解。3、萌发探究小生命的兴趣,培养幼儿热爱小动物的情感。【活动准备】1、多媒体课件;2、各种动物图片若干;3、字卡:卵生、胎生;黑板两块,上画两个“家”,背景音乐。【活动...点击查看详情
【设计意图】陶行知“创造教育”理念认为:创造是一个民族生生不息的活力,是民族文化的精髓。所谓创造教育,即是培养民族活力的教育,是培养学生“独出心裁”的教育,就是把学生的行和知、手和脑统一起来,“手和脑一块干”。他在《创造的儿童教育》中提出了“六大解放”的主张,解放儿童的头脑,解放儿童的双手,解放儿...点击查看详情
【活动目标】1、探索用多种材料使蛋宝宝站立起来的方法。2、能用语言讲述探索的结果。3、体验探索蛋站立活动的乐趣。【活动准备】1、熟蛋每人1个(多准备一些备用),在鸡蛋上画上眼睛、鼻子和嘴巴,装饰成蛋宝宝。大小不同的瓶盖、瓶子、纸盒、积木、沙包、橡皮泥、玩具(塑料插塑、酒杯、凳子)、擦手毛巾、报纸、...点击查看详情
活动目标:1.初步了解马铃薯的生长过程以及种类。2.产生探索马铃薯的兴趣,进一步提高观察力。活动准备:1.马铃薯的生长过程PPT。2.马铃薯若干。活动过程:一、谈话导入,激发幼儿兴趣今天,马铃薯又和我们见面了,我们和它打个招呼吧!你们知道马铃薯是怎么长出来的吗?那今天就让我们一起走进马铃薯的世界,看...点击查看详情
【活动目标】1、通过操作实验,探索发现纸的对折次数与承受积木重量的关系。(知识)2、能用记录单记录自己的操作过程,并尝试用语言来表达自己在操作过程中发现。(能力)3、在活动中较专注的操作,并体验探索操作的乐趣。(情感)【活动准备】A4纸幼儿每人一张、玩具积木若干、记录单、笔。【活动过程】一、设置问题...点击查看详情
【活动目标】1.运用磁铁吸铁的特性探究如何将纸鱼钓上来。2.能用较清楚的语言表达自己的探索过程和发现。【活动准备】场地布置、纸鱼、操作材料若干。【活动过程】1.引题激趣:我们去钓鱼。(1)教师出示鱼竿,引起幼儿钓鱼的兴趣。师:小朋友,天气真好,我们一起到池塘边区钓鱼吧!(2)幼儿每人拿一根钓鱼竿和小...点击查看详情
【设计意图】由于幼儿在日常生活和学习活动中对颜色特别感兴趣,经常问老师是否要上美术绘画课。因此我选用这个主题《多彩的颜色》,让幼儿感知颜色的变化,并体验活动的乐趣。【活动目标】1、引导幼儿通过自己的观察,发现颜色的微妙变化,从而理解儿歌内容。2、学习看图谱,完整的念儿歌。3、体验活动的乐趣。【活动...点击查看详情