【活动目标】知道自己在长大,体验升入大班的自豪感。【活动准备】物质准备:幼儿绘画材料、其他用于布臵的材料。环境创设:布臵大班班级环境。【活动过程】1、认识自己班级的位臵,感知班级环境的变化。师:新学期开始小朋友们都上大班了,我们的教师是这么的美,现在请小朋友仔细观察我们大班的教室,跟中班的教室比有...点击查看详情
【活动目标】1、与家长亲自去找、挖野菜,认识几种常见野菜,了解其名称、外形特征、用途,体验与父母共同劳动的兴趣,增进亲子感情。2、能合作设计出简单的野菜食谱,并能在教师的指导下进行简单的烹制。3、体验自己动手用野菜制作食品的快乐。4、激发幼儿的创造欲望,设计一张自己喜欢的野菜书签。【活动准备】1、...点击查看详情
【教材简解】《不一样的我》这个主题对于大班的孩子来说,可以从“认识自我”的角度去设计,因为现在的孩子都是独生子女,他们不管物质或精神上存在着优越性和特殊性,体能和智能方面发育较好,但是也会因为过分溺爱和过度保护,形成了对成人的极度依赖,不少孩子身上出现懒惰、缺乏自制、畏难等不良品质,缺乏独立性,遇到...点击查看详情
【活动名称】认识安全标志【活动目标】1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人2、进一步培养幼儿的语言表达能力,观察能力和判断的能力3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志,主要认识:当心触电当心中毒禁止烟火4、懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法,提高自我保护意识【活动准备】1、多媒体...点击查看详情
【活动目标】1、观察了解水仙花的外形特征以及生长特点。2、欣赏水仙花的优美姿态,关注喜爱水仙花。3、能细致、有序地观察事物。【活动准备】1、教育挂图《美丽的水仙花》。2、幼儿活动操材料。【活动过程】一、出示水仙花的图片,了解水仙花。引导语:你们知道它叫什么名字吗?以前有见过它吗?在哪里见过?二、引导...点击查看详情
活动目标1、能自由地选择材料进行对声音的探索,知道物体震动可以产生声音。2、了解、分辨乐音和噪音,养成轻声说话的好习惯。活动准备1、小鼓、碰铃、三角铁、响板等乐器若干;小米、盘子、小勺子、瓶子、空盒子等。2、提前录制好乐音、噪音的磁带。3、录有动物的叫声、汽车的鸣笛声、电话铃声、孩子们的笑声等声音...点击查看详情
活动目标:1.了解妈妈生养自己的辛苦,懂得感恩。2.发现自己在成长变化,体验成长的快乐。3.探索身体动作的变化,尝试用身体进行造型。4.正确表达自己的情感、情绪,学会关注他人的情绪变化。5.对自己的未来充满憧憬。活动一:我从哪里来?【活动目标】1.了解自己在妈妈肚子里的生长过程,体验生长的快乐。2...点击查看详情
活动目标1.了解书包的多种款式,知道书包的用途。2.理解故事内容,能简单的复述故事。活动准备各种各样的书包,幼儿用书活动过程一、谈话:小学生的好朋友—书包(一)教师:你们马上要上小学了,你们的心情怎么样?上小学以后,你们都要背着什么去上学啊?(书包)(二)教师:为什么小学生要背书包上学?(三)请幼...点击查看详情
主题说明听觉是幼儿感知世界、理解世界的重要途径。“奇妙的声音”创设了以声音为主题脉络的学习情境,在这个特定的情景中,幼儿感知着、理解着、创造着、发展着。声音在哪里?你听,我的身体会发出各种声音,好象会唱歌;拿个勺子敲敲,厨房里的炒菜声……在听一听,找一找中,幼儿发觉自己的身体会发出如此奇妙的声音,发...点击查看详情
【活动目标】1、通过活动,让幼儿学会独自分类整齐和摆放整理小书包里的主要学习用品,为入小学做好自理能力准备。2、初步了解感受小学生的学习和活动,激发幼儿入小学的愿望,向往当个小学生。3、乐意与同伴交流分享自己对小学的了解。【活动准备】1、幼儿人手一份操作材料用盘子装:各种图书、书包、双层铅笔盒、书皮...点击查看详情