活动目标:1.引导幼儿高高兴兴上幼儿园的情感。2.学说短句:“我高高兴兴上幼儿园。”。3.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。4.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备:1.木偶小兔与兔妈妈。2.积木搭成的幼儿园。活动过程:一.引起幼儿兴趣。1.出示木偶,提问...点击查看详情
活动目标:1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。3、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。活动准备:1、事先让幼儿回家观察妈妈2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园重点...点击查看详情
活动意图:幼儿主动学习的特征表现为积极主动的情绪状态、积极主动的建构过程、获得真正内化的知识经验。激发幼儿的发散性思维,引导幼儿主动从多角度、多方位思考问题,真正有效地学会学习。活动目标:1、画封闭的圆,添加线条画成小鸡等形象。2、学做自己能做的事情。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的...点击查看详情
活动目标:1、认识各种交通车的汉字。2、初步懂得简单的交通规则。3、培养幼儿操作动手能力及语言表达能力。4、激发幼儿对汽车的兴趣。5、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。活动准备:1、课件PPT2、字卡:小轿车、消防车、洒水车、公共汽车、救护车、面包车若干3、操作学具:小插板、汽车图片6张、小字卡6...点击查看详情
活动设计背景小班幼儿年龄都在2.5—3岁左右,发音吐字还不准确。活动目标1.通过观看课件,清楚的理解绕口令的内容。2.学说绕口令,能正确发出儿歌中每个字的读音。3.能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。4.培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。教学...点击查看详情
活动目标:1、理解儿歌内容,体验小手的作用。2、能运用已有的经验进行初步仿编。3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备:幼儿用小手做事的相片、小手娃娃,挂图。活动过程:一、谈话引入。1、教师出示自己的一只手(上面画有眼...点击查看详情
设计背景对于小班孩子,从家庭走进幼儿园,开始了一种集体生活方式,孩子无论是情感上、生活习惯及与人交往等多方面都需要一个适应的过程。活动目标1、引导幼儿观察版式画面,初步懂得应快快乐乐上幼儿园。2、学说短句:“你好!与老师好!”3、体验故事中的愉快之感。4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。5、鼓...点击查看详情
活动目标:1、在游戏中引导幼儿从形状、颜色、味道等方面感受不同的水果。2、乐意做水果宝宝,体验共同游戏的快乐。3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。5、知道做事要认真、要有耐心。活动准备:各种塑料水果、小推车。活动过程:一、分水果1、师:快过新年了,新年老爷...点击查看详情
活动目标1、体验诗中表达的情感,感受“我是一朵蘑菇,一朵会走路的小蘑菇”所表现的童趣。2、理解诗歌内容,学习词语可爱、快活。3、尝试朗诵诗歌。4、理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。5、萌发对文学作品的兴趣。活动准备1、经验准备:体验打着小雨伞的快乐。2、小雨伞、蘑菇图片、操作卡。活动过程...点击查看详情
设计背景我园组织到南宁动物园开展秋游活动。活动过程中,发现幼儿对动物非常好奇和喜欢,为加深幼儿对动物的认识,设计此课程。活动目标1、认识几种动物的特征和习性。2、模仿动物的声音和形象。3、引导幼儿热爱大自然,热爱动物。4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。5、在理解故事的基础上,尝试续编故事。重...点击查看详情