教学目标:1.根据画面和节奏的提示，记并创编歌词。2.愿意与同伴一起根据音乐的速度与节奏合作表演。教学重点:能理解歌词的含义，并积极地进行创编。活动步骤:一、谈话导入出示《超级歌会》让孩子们说一说最近都听了什么歌?二、初步欣赏歌曲①播放说唱的音乐，让幼儿欣赏。提问：这首歌曲的我们平时的演唱有什么不一...点击查看详情
一、活动名称:小猫去钓鱼二、活动目标：1.在游戏情境中学唱歌曲"小猫去钓鱼"2.乐意参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。三、活动准备：小猫的头饰、钓鱼竿、小鱼、水桶、PPT等。四、活动过程：一、情境导入-----看看、说说小猫去干嘛(观看PPT)教师：我们一起来看看到底是谁来了?(出示小猫拿鱼竿PP...点击查看详情
【活动目标】：1、演奏《喜洋洋》乐曲，感受音乐ABA的结构和乐曲喜洋洋的情绪。2、掌握身体动作的基础上，尝试随着音乐打击乐器演奏，享受集体合作的快乐。【活动准备】：音乐、ppt、打击乐器(双响筒，碰铃，铃鼓)【活动重点】：演奏《喜洋洋》乐曲，感受音乐ABA的结构【活动难点】：在掌握身体动作的基础上，...点击查看详情
活动目标：1.熟悉乐曲旋律，了解乐曲的三段结构和表达的内容。2.创编蛀虫和牙齿的各种动作及表情。3.遵守游戏规则，体验与同伴合作音乐游戏的快乐。活动准备：1.物质准备：音乐、圆形座位摆放、图片三张(小蛀虫吃牙齿、小蛀虫跳圈圈舞、刷牙)、自制大牙刷一把、记号笔、白纸。2.经验准备：幼儿对蛀虫和牙齿的相...点击查看详情
【设计意图】这节音乐活动《一只狼》是一节可以随着歌曲玩游戏的一节音乐活动，游戏中幼儿在三个角色中不断转换，他们可以多次边唱边玩。这是一个需要幼儿快速反应的智能游戏，这个游戏对歌唱有推进作用。【活动目标】1.理解歌词，学唱歌曲，用不同的动作表现狼、羊、枪。2.用替换词的方法创编并演唱歌曲，根据歌词内容...点击查看详情
活动目标：1、感受歌曲轻松欢快的旋律，以及2/4/拍节奏型的歌曲的特点。2、喜欢参加此次的歌唱活动，体验歌唱活动带来的乐趣。3、能有感情的演唱歌曲，并感受到小兔与大鹿之间团结友爱的情感。活动重点难点：1、活动重点：能用准确的音准唱歌。2、活动难点：能体会到歌曲要表达的情感并有感情的演唱。活动准备：挂...点击查看详情
设计意图：喜欢音乐是每个孩子的天性，他们听到音乐便能随着音乐的节奏做出相应的身体反应。因此，从音乐入手培养幼儿学习音乐的兴趣是十分重要的。《纲要》指出艺术活动是幼儿获得自我满足感的最佳舞台，是"表达自己的认识和情感的重要方式"，使幼儿"大胆地表达自己的情感、理解和想象"。本次活动，利用图片以及打击乐...点击查看详情
活动目标：1.乐于参与活动，感受音乐其活泼、欢乐的情绪。2.能根据图谱的提示和乐曲的旋律，设计出打击乐器的方案，看指挥进行演奏，在演奏中能较好地控制自己的乐器。3.熟悉乐曲旋律，尝试听音乐用打击乐器演奏。活动准备1.材料准备：图谱、圆舞板、碰铃、铃鼓。2.经验准备：幼儿进行过打击乐活动。一、活动导入...点击查看详情
设计意图：为了进一步促进幼儿加深对马的认识，我结合了二胡独奏曲《赛马》进行打击乐活动。它是我国着名的民乐乐曲。将一首结构比较复杂的乐曲诠释成特定的情景表演，让幼儿去了解它、接纳它、表现它，让幼儿通过欣赏、律动、打击乐演奏活动自发的投入到听、说、想、做、演的活动中来，进行探索性、创造性的学习，从而生成...点击查看详情
【设计意图】大头娃娃是传统民间玩具的一种，它外形夸张、诙谐有趣，表演性强，孩子们非常喜欢戴上它载歌载舞，而秧歌舞又是安康具有代表性的地方艺术，舞曲节奏欢快，感染力强，舞步简单易学，通过游戏的形式开展活动，让孩子们感受参与秧歌舞的乐趣。【活动目标】1.体验参与学习民间歌舞的乐趣。2.学习秧歌舞中的“十...点击查看详情
