【活动目标】1、在歌词和教师动作的提示下,用“找朋友”的方法玩游戏。2、迁移生活中的经验表现高兴和孤单的样子,并创编小老鼠寻找老猫的动作。3、在游戏中体验卧底追讨游戏所带来的乐趣。【活动准备】会玩“猫捉老鼠”的游戏。【活动过程】一、故事导入1、“有一只小老鼠它住在一楼,空空的房子里只有它自己,它觉得...点击查看详情
活动目的:1.理解故事内容,能根据故事中小动物的话分析他们所要的“○”表示什么。2.学说故事中关于“○”的描述,展开对物体形状的想象。3.喜欢动脑筋,具有初步的想象力。活动准备:物质准备:小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔等,小森林,百货店的背景图,画有“O”的购物券。游戏圈、镜子、铁环、足球、蛋...点击查看详情
活动目标:1.能将自己购买的物品价格正确的书写在表格中(重点)2.根据自己的意愿选择物品,体现人民币与物品之间的等价交换(难点)3.能积极愉快地参加活动活动准备:1.100以内的人民币模板2.一张大表格3.超市背景(各种各样的物品分类放入篮子摆放在桌上,并标上价格,每个不同价格摆放一个收钱篮)4.音...点击查看详情
活动目标:1、根据图画线索大胆猜想故事情节及小动物的对话,并用连贯、完整的语句表达出来。2、理解故事内容中蕴藏的童趣,能对故事内容展开大胆的想象与表达。3、感受动物们齐心协力,成功“吃到”月亮后的快乐心情。活动准备:1、PPT\图画书《月亮的味道》、音乐磁带。2、图片:月亮、乌龟、大象、长颈鹿、斑马...点击查看详情
设计意图:故事是幼儿最熟悉的读物之一,小马过河这个故事语言生动简洁,小马形象活泼可爱,故事情节幼儿感兴趣并易懂,而且蕴含着丰富的道理,因此选择设计了这节课。活动目标1.通过活动丰富幼儿的词汇:磨坊、为难、难为情。2.能大胆地表述自己的想法。3.使幼儿在故事中懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理...点击查看详情
教学内容:舞蹈《春天在哪里》教学目标:1.感知春天的美,感受歌曲欢快的旋律和节奏,能用活泼的动作表现自己对春天的感受,发展幼儿的创造力。2.学习踏点步、颤膝等基本动作,复习左右移重心等动作并能协调灵活地运用。3.通过创编表演的形式,激发幼儿参与创编活动的兴趣及热爱自然和生活的情感。教学重点:感受歌曲...点击查看详情
教学目的与要求:1.说出欣赏之后的感受,体验劳动的快乐。2.学习歌曲《不再麻烦好妈妈》,初步学习创编歌词和舞蹈动作,尝试用自己不同的表达方式来创造、表现音乐内容。3.享受劳动带来的快乐和美好,培养和激发爱劳动的好品质。教学重点:熟练的演唱歌曲,尝试用自己不同的表达方式来创造、表现音乐内容。教学难点:...点击查看详情
教学目的与要求:1.再熟悉歌曲的基础上学习根据歌词内容创编动作,注意动作的形象和节奏的合拍。2.大胆主动的邀请同伴合作表演,学习两两合作分角色表演。3.体验歌曲中小朋友之间宽容所带来的快乐。教学重点:再熟悉歌曲的基础上学习根据歌词内容创编动作。教学难点:能与同伴合作表演,学习两两合作分角色表演。教学...点击查看详情
教学内容:音乐欣赏《让爱住我家》教学目的:1.初步欣赏歌曲,感受歌曲所蕴含的温馨和温暖的感情。2.在多次欣赏歌曲的基础上,进一步理解歌词意思。3.愿意用一句话表达自己对家的热爱。教学重点:初步欣赏歌曲,感受歌曲所蕴含的温馨和温暖的感情。教学难点:理解歌词意思,愿意用一句话表达自己对家的热爱。教学准备...点击查看详情
活动目标1.感受歌曲欢快活泼的情绪,初步学会唱歌。2.在老师的提示下,探索使用图示理解、记忆歌词。3.体验通过自己探索学会唱歌的快乐。活动准备图谱每人一张活动过程一、导入活动。师:现在是什么季节是啊?(春天)老师带来一首很好听的曲子,叫《歌唱春天》。请小朋友一边听,一边回忆一下,听了这首曲子你好像看...点击查看详情