设计意图故事《一只有教养的狼》主要在阐述“读书”的好处及乐趣,选择“大野狼”作主角,意图揭示读书可以将野蛮个性转变成有教养的气质。透过幽默成趣的写法以及画者诙谐自然的画风,作者极力摆脱教条式的呈现故事,让书读来妙趣横生,津津有味。故事主角大野狼的造型,不是那种恶狠狠的凶模样,瘦弱、拙趣,还带点逞强表...点击查看详情
设计意图诗歌直抒胸臆地表达了对身边的人和事物的感谢,很符合幼儿即将离开幼儿园,对身边熟悉的老师和亲密的小伙伴说一声感谢的情感需要。采用反复听赏的方式,在回想与讨论的过程中逐步感受诗歌所表达的意义,传递诗歌中的暖暖爱意。手语是一种感人的肢体语言,跟随视频或图谱模仿做手语表现诗歌的内在含义,可以让幼儿体...点击查看详情
设计意图:为了让孩子更多的感受春天带来的美好,从观察春天、感受春天到歌唱春天,体验合作演奏、表演的乐趣,体验不同的表现节奏的方式及创编歌词的乐趣。活动目标:一、引导泳儿了解三拍子歌曲强弱弱的节奏特点并用多种方式表征。二、引导幼儿用连贯、优美和活泼轻快的歌声演唱。三、尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词,...点击查看详情
【活动目标】1、熟悉、理解图谱并正确掌握音乐节奏;2、正确使用乐器演奏音乐;3、能互相配合一起完成音乐的合奏【活动准备】1、图谱、2、录音机、乐器每组人手一个3、场地布置【活动过程】1、图谱导入,引起兴趣师:(展示图谱)小朋友,现在是冬天,我们一起回想一下夏天这西湖旁边有什么吧?老师展示音乐的节奏:...点击查看详情
【活动目标】1.初步学会歌曲第一段,感受3拍子音乐的特点,能合拍地唱歌。2.体验歌曲欢快喜悦的情绪,进一步认识冬季的特征。【活动准备】1.《冬爷爷的礼物》PPT2.幼儿已有了解冬天的特征的经验。【活动过程】一、谈话导入,引发幼儿的兴趣。师:冬爷爷来啦,他要送礼物来了,你觉得它会送什么礼物啊(出示pp...点击查看详情
【活动目标】1.能用肢体动作、律动感应节奏。2.体验与同伴游戏的快乐。【活动准备】鞋匠之舞音乐。【活动过程】一、谈话激发兴趣,引出主题。师:你见过鞋匠吗?鞋匠是做什么工作的?鞋子坏了,鞋匠会帮助我们修理好!今天,老师给小朋友带来了一首关于鞋匠的音乐,我们来听听小鞋匠是怎么帮我们修鞋的吧!二、初步感受...点击查看详情
活动目标:1、学习单脚吸腿跳的动作,能形象的表达出猴子玩耍时的不同动作和神态。2、引导幼儿感知ABA式音乐结构的特点。3、体验猴宝宝猴妈妈一起捉迷藏那种逗乐的心情。活动准备:《猴耍》音乐磁带,小猴子的头饰每人一个,关于猴子的视频。活动过程:1、图片——“花果山”导入。教师带领孩子们来到花果山(多媒体...点击查看详情
【活动目标】1、体验音乐中小花猫和灰老鼠不同的声音。2、表现出小花猫合灰老鼠的动作和形态,学习“小花猫和灰老鼠”游戏的方法。重点:学习“小花猫和灰老鼠”游戏的方法,掌握游戏规则。难点:能配上节奏唱出休止符的停顿,能表演出小花猫和会老鼠的形态动作。【游戏准备】音乐、事先丰富歌曲、场地。【活动过程】一、...点击查看详情
教案一【活动意图】孩子们对新年充满期待。结合大班的孩子的年龄特征,利用歌曲《新年的笑声》让孩子们能够提前感受到新年的气氛、新年的快乐。【活动目标】1、说出新年感兴趣的事,根据歌曲结构创编歌词。2、唱准跨度较大的音,掌握好切分音。3、感受新年的热闹,体验欢快的情绪。【活动准备】钹、鼓、鞭炮、图谱一张、...点击查看详情
【活动目标】1、参与游戏,探索用各种肢体动作有节奏的表现音乐的节奏。2、通过观察,学习有节奏地跟随音乐玩“秋游拍照”、“石头剪刀布”游戏。3、体验合作游戏的快乐。【活动准备】PPT课件(配套音乐、秋游照片)【活动过程】1、欣赏第一段音乐(1)师:小朋友们看,白板上展示的是什么?(秋游照片)这是前段时...点击查看详情