活动目标:1.尝试将内心的美好愿望用绘画的手法表达出来,加深对"做有意义的事"的理解。(重点)2.学习突出主题的构图方式,巩固细致的装饰技能。(难点)活动准备:1.教师范画2.画纸、勾线笔、蜡笔或者彩色笔。3.前期经验:已欣赏《七色花》的故事。活动过程:(一)回忆故事主人公珍妮对七色花的使用情况。...点击查看详情
设计意图:近期孩子对于美术区域中的色彩纸条很感兴趣,总是将纸条拿在手里转圈圈玩,我禁不住思考,如何能让幼儿玩出精彩玩出智慧?《指南》中指出:根据幼儿的生活经验与幼儿共同确定表达表现的主题,引导幼儿主题开展想象,进行艺术表现。这一阐述给了我启迪。如果能围绕幼儿的兴趣结合主题活动开展一次混龄纸艺活动。...点击查看详情
一﹑活动目标:1.初步掌握喷刷画的技能,让幼儿了解多种不同的作画方式。2.培养幼儿认真、细致的作画习惯。3.激发幼儿对喷刷活动的兴趣。二﹑活动准备:废旧牙刷、梳子、毛巾、废旧报纸、白色画纸人手一张、颜料(红、黄、蓝)几何图形、调色盘、水和桶,范画两张(喷刷画)事前已进行过图形拼贴活动。三﹑活动过程...点击查看详情
活动目标:1.熟知大象的形态特征,了解大象的生活习性。2.注意倾听,能诗画结合画大象。3.联系桂林象鼻山,热爱广西美丽山水。活动重难点:注意倾听,能诗画结合画大象活动准备:谜语、PPT、绘画纸活动过程:1.猜谜导入:师:小朋友,你们喜欢小动物吗?(喜欢)那你们都喜欢哪些小动物呢?(幼儿各抒己见)。...点击查看详情
活动目标:1.通过观察图片,创造性地运用不同的线,形表现同一物体形象。2.根据幼儿生活经验联想,构成有情趣的画面。活动准备:1.幼儿有一定的刮画经验。2.图片,作画工具。活动过程:一、导入活动,认识横切面。1.师:今天老师带来了一根线条,我要带着他去散步哦!看看我的线条是怎样散步的。(教案出自:查...点击查看详情
活动目标:1.欣赏不同形状、不同花纹的青花瓷花瓶,感受青花瓷花瓶的美。2.运用多种形式装饰青花瓷花瓶,体验创作的快乐。3.知道青花瓷是中国人发明的,增强民族自豪感。活动准备:1.准备不同形状花纹的实物青花瓷花瓶及相应的课件。2.白色卡纸剪成的花瓶形状、蓝色水彩笔、蓝色颜料、蓝色蜡光纸,剪刀、蓝印花...点击查看详情
【教学目标】1、知道螃蟹的基本形状,八条腿两只蟹钳。2、让幼儿在说说画画做做中激发对秋天的喜爱之情。【教学准备】螃蟹壳、水彩笔、勾线笔、画纸、彩色纸、用螃蟹壳制作的米老鼠一只。【教学过程】一、说说螃蟹。1、今天,老师请来了一个水里的朋友,你们猜猜会是谁呢?(幼儿猜测,引起兴趣)2、小朋友猜了那么多,...点击查看详情
【活动目标】1.尝试使用铅笔、尺、橡皮、卷笔刀、垫板等文具,了解他们的用途。2.学着准确的划直线,提高手部小肌肉动作的协调能力。【活动准备】1.各种房屋的画纸4张。2.文具人手一份(包括文具盒、铅笔、直尺、橡皮、卷笔刀、垫板等)。3.应有电子的绘画纸(可用电脑打印)。4.小红旗若干。【活动过程】一、...点击查看详情
设计思路:京剧脸谱是中华民族艺术中的瑰宝,虽然不是孩子们经常遇到的熟悉事物,但它浓烈的色彩,鲜明的艺术风格很容易吸引孩子,符合孩子对色彩敏感的心理特点。幼儿园的美术活动是为了让孩子具备初步的审美意识,挖掘和发挥孩子的创造能力。我以中国传统艺术--脸谱作为欣赏对象,目的在于让孩子了解祖国的传统文化,激...点击查看详情
一、设计意图:指纹是手的一个组成部分。设计这一节课主要是让孩子简单了解什么是指纹,掌握指纹的基本形状及特性,初步了解指纹识别技术在实际生活中的应用。培养学生应用观察、比较、分析等方法解决问题的能力,激发学生的求知欲和科学探究精神。二、活动目标:1、引导学生用手指印作画,并能够在指印上做出各种创意的联...点击查看详情