活动目标1.认识红色和黄色。2.能按物体的颜色配对。3.发展目测力、判断力。4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。5.激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。活动准备1.创设春天花园的情景,花园里有红黄良种颜色的花若干。2.红黄蝴蝶胸卡若干,幼儿操作材料人手一份。活动过程一、幼儿伴随着轻柔的音乐...点击查看详情
活动目标:1.掌握比较物体高矮的正确方法。2.能用三个高矮不同的物体进行排序。3.愉快参与活动,大胆讲述自己的观点。4.体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。5.大胆地用语言表述排列的结果。活动准备:人物卡三张;《幼儿画册》(第三册p7)活动过程:1.导入。今天老师和小朋友玩一个游戏,比一比谁的个子高,...点击查看详情
活动目标:1.学习按数量的多少排序。2.为实物匹配相应的点卡,说出几个什么可以用几点表示。3.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。4.培养幼儿比较和判断的能力。5.发展幼儿逻辑思维能力。活动准备:教具:实物卡片5张,点卡5张(塑封)。学具:每人一套实物排序卡和点卡(塑封),用回形针别好,放在...点击查看详情
活动目标:1.学习将糖果按颜色(红、黄、蓝)分类。2.乐意参加数学活动,体验数学学习活动的快乐。3.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。5.引发幼儿学习的兴趣。活动准备:1.教师自制不同颜色包装纸的糖果。(红、黄、蓝三色)2.盘子或篓子若干,不同颜...点击查看详情
活动目标1、在尝试中能用目测和一一对应的方式比较长短,体验自己发现结果的成功感。2、学习按照游戏规则进行活动。3、通过让对同类物体进行长短比较,提高幼儿的观察能力。4、能够比较和区别物体的长短。5、学习用并置的方法区别物体的长短。活动准备1.篮子(人手一只)、吸管、彩带、(每人两件,一件长的,一件短...点击查看详情
活动设计背景圆形是生活中常见的图形,在幼儿的眼中和心中有一定的占有量。而且,在幼儿的玩具中,也有许多东西是圆形的,教师在教学时要用与圆形有明显差别的图形作为对比,让幼儿辨识圆形。通过让学生寻找和表现圆形物体,培养他们的观察力和表现力。活动目标1、能从其他图形中区分出圆形。2、通过观察,能够寻找到生活...点击查看详情
活动目标:1、能细致分辨相似图案之间的差异。2、正确判断并找出一模一样的物品。3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备:老爷爷、老奶奶、小姑娘手偶、不同花纹的(帽子、裙子、水杯)、幼儿购物单活动重点难点:活动重点:...点击查看详情
活动设计背景根据本班幼儿年龄特点选择这个教学活动,为了让幼儿通过实物饼干能准确区分圆形和方形,能根据盘子的形状正确放入相对应的饼干,能通过小动物的嘴巴放入相应的饼干。活动目标1、能准确区分圆、方两种形状。2、能根据形状进行对应匹配。3、引发幼儿学习图形的兴趣。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、引导幼...点击查看详情
教学经验:第一个是彩色筷子。运用生活中多见的四种颜色的筷子作为出场,一下子就吸引了幼儿的眼球,让他们更加积极的投入到配对和分类中。幼儿的表现也出乎我的意料,在“为什么找它作为你筷子的好朋友?”时,不仅有因为颜色的,还有人说出了“因为他们上面的图案一样”的答案,这就可以看出幼儿的观察能力。第二个是图案...点击查看详情
活动设计背景让小朋友数一数每个人有几只耳朵,几只手,几只眼睛,几条腿等等,并让幼儿在家中找出数量为2的物品。活动目标1.引导幼儿初步感知2的实际含义,会手口一致的点数2,会从多件物品中取出是2的物品。2.发展目测力、判断力。3.培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性4.引导幼儿积极与材料互...点击查看详情