中秋节快乐
中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多具有东方文化色彩的传统节日。又快到了一年一度的中秋节了,中秋节是我国的传统节日,为此在这一天幼儿园小班、中班、大班分别举行相应的活动,以下是适合幼儿园的中秋节活动制定方案,供大家参考哦。
小班
活动《小朋友的中秋节》
活动目标
1.通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,感受节日的欢乐气氛。
2.体验与同伴、教师一起过节的快乐。
活动准备
1. 展示幼儿在中秋节前观察月亮后绘制出的《月亮变化册》。
2. 在阅读区投放相关月亮知识的图书。
3. 悬挂灯笼,营造热闹的节日气氛。
活动过程
1.以谈话的形式导入,激发幼儿兴趣。
教师:小朋友们,你们知道我们国家有哪些节日吗?
2.向幼儿介绍中秋节的时间、来历。
(1)教师先请幼儿介绍自己所了解的中秋节,并请其他幼儿倾听从中获得了哪些知识,有哪些是与别人不同的。
(2)教师给幼儿讲有关中秋节的故事,使幼儿了解中秋节的来历。
3.扩展幼儿经验,并介绍中秋节的习俗。
教师:小朋友们,你们知道中秋节要吃什么吗? 除了吃月饼,我们还干什么呢?
4.教师向幼儿介绍获取资料的方法。
教师:“呀!小朋友了解那么多知识,那你们是从哪里了解到的呢?”
幼儿:交流自己获取知识的渠道。
小结:教师帮助幼儿总结从哪获取知识、方法及渠道。
中班
活动《八月十五真有趣》
活动目标
1.知道“八月十五”中秋节是我国的传统节日,除了了解中秋节的来历和相关习俗,还要理解月圆人圆的寓意。
2.喜欢过中秋节,体验并查字典幼儿网查字典幼儿网分享与教师、同伴共同过节的快乐。
活动准备
1.经验准备:幼儿和家长共同做好迎接中秋节的准备,共同收集有关中秋节的来历及主要习俗的资料;近期与家长共同关注并观察月亮的变化。
2.材料准备:有关月亮的电子图片,幼儿自带月饼、各种水果,背景音乐《春江花月夜》。
活动过程
1.猜关于月亮的谜语,引发幼儿的兴趣。
教师:“有时挂在树梢,有时挂在山腰,有时像个圆盘,有时像条小船”。猜一猜是什么?我们马上要过一个和月亮有关的节日,你们知道是什么节日吗?
2.了解有关中秋节的来历和相关传说。
提问:你知道中秋节是怎么来的吗?(幼儿根据已有经验自由讲述)
教师:中秋节还有很多美丽的传说和故事,谁来说一说?
小结:人们关于中秋的来历有很多美好的想象,一代一代传了下来。古代的人们将一年分为四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,农历八月十五是这个月中间的一天,所以把这一天叫“中秋节”。
3.了解人们过中秋节的有关习俗。
教师:小朋友们,你们会怎样和家人一起过中秋节呢?
4.了解月饼的意义,体验月圆人圆的寓意。
教师:小朋友都知道中秋节要吃月饼,今天大家带来了各种各样的月饼。你们吃过月饼吗?月饼是什么味道的?你们发现这些月饼都是什么形状的呀?中秋节为什么吃月饼?为什么人们要把月饼做成圆形的呢?(引导幼儿感受月圆与团圆的关系,引申到月圆人圆又表示圆满、丰收之意。)
5.体验与同伴、教师一起过节的快乐。
欣赏乐曲《春江花月夜》,师幼边听音乐边品尝月饼、水果,引导幼儿互相说一说祝愿的话或吟诵有关中秋的诗句,体验节日的快乐。
活动延伸
1.鼓励幼儿在中秋之夜与家人共同赏月,感受月圆之夜月色的美好。
2.将赏月的情景或感受画出来或描述出来,带到幼儿园与同伴查字典幼儿网查字典幼儿网分享。
大班
活动《嫦娥奔月》
活动目标
1.理解故事内容,激发对太空的探究欲望。
2.初步感受神话传说的特点,知道神话故事讲述的是远古时代发生的事情。
活动准备
1.经验准备:已进行过认识月亮的活动。
2.材料准备:嫦娥奔月的图片,《嫦娥奔月》动画片。
活动过程
1.出示嫦娥奔月的图片,激发欣赏故事的兴趣。
提问:小朋友,你们知道她是谁吗?是什么时候的人?你们听说过她的故事吗?
2.欣赏故事,初步了解故事内容。
教师:图片中的人叫嫦娥,她是古时候传说中的人物,她是一个什么样的人呢?发生了什么样的故事呢?我们来听一听《嫦娥奔月》的故事吧。
教师有感情地为幼儿讲述故事。
提问:故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道长送了他什么东西?他是如何做的?嫦娥为什么要吃下长生不老药呢?她吃了以后发生了什么?
接着观看动画片《嫦娥奔月》,再次完整地欣赏故事,感受神话故事的特点。
提问:这是发生在什么时候的故事?这个故事神奇在什么地方?
3.围绕话题,展开讨论:人能够到月亮上去吗?
教师:后羿也想飞上月亮,他成功了吗?
教师:现代人能够飞到月亮上去吗?怎么去呢?
教师:你想飞上月亮吗?想飞到月亮上干什么呢?
小结:随着科学技术的进步,人类登上月球已不再是梦想,“嫦娥一号”就是由我国自主研制的第一颗探月卫星。小朋友们应该从小学好本领,长大以后为祖国做出贡献!
活动延伸
1.在活动过程的第三个环节中,可以根据幼儿已有的经验进行讨论,或者可以借助图片、视频了解卫星探月的过程。
2.教师可以在阅读区提供《嫦娥奔月》的书籍或图片,供幼儿阅读。
3.教师可以引导幼儿在美工区开展创意绘画《我在月亮上……》。
中秋节用过的月饼盒包装精美,扔掉太可惜,不如动手发挥你的想象,做成各种有趣的东东吧!
宝宝相框,可以挂起来的哦~
超可爱的三角钢琴
小小月饼盒贴上彩珠、亮片、彩带,就变身成了零食盒、小收纳盒
还可以做立体相框,贴照片放小物件都是不错的想法哦~
可爱的小熊时钟集美观性与教育性于一体,手工也相当精巧哦!
五星红旗迎风飘扬
这个难度就稍微大一点啦,小朋友们,你们能成功走出迷宫吗?
我们都是龙的传人!
桂枝掌损向西轮
天上若无修月户
万道虹光育蚌珍
目穷淮海满如银
遥望明月共此时,欢度佳节同相知。受中华文化的影响,“中秋节”也是亚洲其他一些国家,尤其是生活在当地的华人华侨的传统节日。虽然同为中秋,但各国习俗不同,多样的形式一并寄托着人们对生活的无限热爱和对美好未来的憧憬。
韩国“秋夕节”
——家团圆,品松糕
韩国人称中秋节为“秋夕节”。节日期间最重要的是全家人要在爷爷奶奶家团聚,首先祭拜祖先,然后一起跳舞、赏月,女孩们穿上艳丽的传统服饰,玩起古老的跳板游戏。韩国也有独特的中秋食物——松糕,松糕形如半月,用米粉制成,内馅是豆沙、枣泥等,因蒸时垫有松毛而得名,中秋时家家蒸食并互相馈赠。
韩国首尔景福宫,为庆祝中秋节,韩国举行民俗文化节,一名表演者正在展示自己的绝活技艺。
日本“月见节”
——吃团子,赏月会
日本人称中秋节为“月见节”。节日这天,成千上万的居民都穿上富有民族特色的服装,吟唱吆喝,扶老携幼,抬着神龛到庙里去进香。孩子们还到野外采集象征吉祥如意的野草装饰家门,迎来幸福;晚上全家聚集在院子里,摆上瓜果、米团子等供奉月神,然后分食、赏月,聆听老人讲述关于月亮的神话。日本人过中秋吃的不是月饼,而是江米做的“团子”,它形状各异,馅儿以豆沙为主。
越南“中秋节”
——听阿贵,打花灯
越南人的中秋节以孩子、鲤鱼为贵。“阿贵”相当于越南版的嫦娥,相传阿贵得到仙树后,未遵仙训,用污水浇树,结果仙树腾空飞上月宫,阿贵因手拉树根,也被带往受责。晚上彩灯齐放,传说是条鲤鱼成精后害人,包公为救民用纸扎了鲤鱼灯以镇之。于是,孩子们都在中秋晚上听“阿贵”的传说,还会提鲤鱼灯出游玩耍,预示长大“跳龙门”之意。
斯里兰卡“月圆节”
——听讲经,拜月亮
斯里兰卡的“月圆节”,是按佛历习俗流传的,每月当月亮圆满时,就要过一次佳节,当然以中秋的“月圆节”最隆重。“月圆节”这天,众多善男信女们早早准备好美味佳肴后,都争先恐后地到寺庙或神堂去听讲经,拜月亮。听拜之后,人们围坐在场院里,就着美食,端坐赏月,直至明月西沉,歌舞娱乐,尽兴而散。
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