前一段时间二宝幼儿园里组织“六一”儿童节活动,邀请家长参与,我一去,宝宝就让我抱着不肯离开,不愿走路,哼哼唧唧,显得对我很依恋。老师说:“我还从来没见过宝宝这样呢,在幼儿园里很听话,从来不让老师抱着,如果她让老师抱,老师也会抱抱的。”
听了这话,我有些尴尬,觉得是不是我平常有点儿太娇惯她了,宝宝在家里也会看人下菜碟,只让我抱,其他人不让抱,喜欢粘着我。当我知道“依恋关系理论”时便释然了,依恋关系并没有什么不好,说明宝宝和妈妈的亲子关系良好,有利于宝宝的健康成长。
什么是依恋?
”依恋,即通过接近更强壮、更智慧的他人来寻求安全感 --- John Bowlby ”
约翰.鲍尔比(John Bowlby)是依恋理论当之无愧的创始人,他试图理解婴儿与父母相分离后所体验到的强烈苦恼。后来经玛丽.安斯沃斯(Mary Ainsworth)的实验证实和详细阐释,他们的合作催生了依恋理论的基础结构,将研究的焦点从婴儿期引入成人期,从非言语行为引入心理表征。
一、根据孩子对母亲依恋的不同反应,依恋类型分为三种
1.安全型依恋
当宝宝的依恋对象在身边时,大部分是妈妈,平时谁照顾宝宝的时间长,宝宝就会依恋谁;妈妈在身边时宝宝感到很安全开心,在陌生的环境中也能很好地玩耍。而妈妈一走开,宝宝就四处张望,寻找妈妈,妈妈回来后,情绪立刻平复。
有陌生人出现时,宝宝会有些警惕害羞,但不会表现的特别烦躁不安。让宝宝单独跟陌生人接触时,他们会停止玩耍,寻找母亲哭闹;当妈妈回来的时候,他们会表现的很亲热开心。
2、回避型依恋
宝宝的情绪没有得到妈妈的及时关注,可能妈妈很忙,没有时间照顾孩子,或者和宝宝待在一起时也没有做好有效陪伴,只顾自己看手机刷屏聊天购物,忽略了孩子的情感;甚至给孩子一部手机看,只要不闹不妨碍自己就行。
宝宝比较寂寞,习惯了独立,所以当妈妈离开时也显得无所谓,可有可无,宝宝盼望和妈妈在一起,又有些回避,大概是潜意识地想保护自己吧。对待陌生人的态度也并没有特别疏远,妈妈仿佛和陌生人差不多。
3、矛盾型依恋
宝宝和妈妈分开时会有些绝望愤怒,情绪波动大;可是当妈妈回来后,又显得有些抗拒,内心矛盾。对陌生人的态度有些冷漠,和回避型依恋相比,矛盾型依恋的宝宝忧虑心理更加严重。孩子的表现就是父母平时对孩子态度的反应,父母情绪时好时坏,也影响到宝宝的情绪。
安全型依恋是最好的依恋模式,说明宝宝和妈妈有很好的沟通和交流,孩子长大后能够很好地控制自己的情绪,性格沉稳,心中有爱,也能充分表达爱。我家大宝和二宝最喜欢说的三个字就是“我爱你”,而且要求我回应。二宝在幼儿园里也喜欢对老师说,有很强的安全感。
珍惜安全型依恋,留住美好时光
安全型依恋是一种良好的积极的依恋,从宝宝出生到3岁,都要培养建立和宝宝的“安全依恋”,珍惜这段时光,等孩子长大了,你想让孩子依恋你都不太可能,他们想的是如何独立。大宝前几天还对我说:“我扯在手中的风筝线该断了”,二宝无比依赖,大宝想着高飞,巨大反差,妈妈的心理落差也比较大,小的管却很累,大的想管不让管。
安全型依恋的时期很辛苦,时光很慢,别着急,陪宝宝慢慢长大,如果孩子喜欢让你抱,能抱一会儿就抱一会儿,抱不动了就对宝宝说:“妈妈累了,需要休息,你自己走路,或者妈妈陪着你坐着玩儿。”孩子已经理解妈妈说的话,会主动说:“我自己走吧,我长大了。”
二、建立安全型依恋关系的好处
1.和妈妈更亲密无间,无话不谈,长大后也能相处融洽,乐于接受妈妈的良好建议;
2.乐观自信,善良正直,乐于助人,有社会责任感;
3.交际能力强,幼儿园里和老师朋友玩得很开心,上学后和同学打成一片,朋友多;
5.抗挫折能力强,能很快摆脱不良情绪,从低谷中走出来;
6.能够换位思考,善解人意,从他人角度出发,体谅别人。
三、如果宝宝没有安全感 ,”依恋关系”处理不好,对孩子的不利影响
1、悲观消极
心里没有一个安全的港湾可以停靠,无处着落,如果最亲近的人都对自己态度冷漠,缺乏关心,孩子对外界社会的态度也是悲观消极的,抗挫折能力弱,碰到困难一蹶不振。
2、缺乏探索精神
父母过多地对孩子的行为干涉,固步自封,阻止孩子对新事物的探索和研究,孩子动手能力弱,智力和运动能力得不到有效开发。
3、社会责任感不强
”事不关己,高高挂起”,”各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜”,对社会和他人采取冷漠态度,相对自私,快乐感不强,有奉献精神的人才会更快乐。
四、怎样和宝宝建立良好的安全型依恋关系
1、拥抱和抚摸
宝宝喜欢妈妈温暖的拥抱和抚摸,真切地感受妈妈的温度和特有的“味道”,独一无二,来自妈妈的爱抚让宝宝心生力量,坚定乐观自信。
2、露出笑容
和孩子相处时要时时露出笑脸,宝宝也会充满笑意,面相和善,“爱笑的人运气总不会太差,”命运会眷顾你的。心生愉悦,相由心生,宝宝对待他人也会十分友善,用微笑面对这个世界。
3、放手探索
在不违背原则和安全的前提下,多放手,让孩子探索追求,做好保护。孩子喜欢蹦跳,沙发成了蹦蹦床,在床上翻跟头,拿起笔在纸上甚至墙上胡乱涂鸦,大人担心什么都不让孩子玩,孩子的运动能力和好奇心得不到发展,智力和创新能力得不到有效开发。
4、热切回应宝宝
宝宝学会说话、唱歌、吃东西等等,妈妈要及时给予关注并赞扬,宝宝会很开心,当有一项新技能的时候,会主动求关注,宝宝会变得很自信,求知欲强。
父母和孩子不同的相处方式产生不同的“依恋关系”,在关键期建立良好的“安全型依恋”,对孩子一生的性格和智力发展都有利。
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