前两天回娘家，邻居张婶带着6岁的外孙女然然过来玩，然然一进门就开始翻箱倒柜，一会儿跑向卧室，一会儿跑向客厅，把抽屉都拉出来找了个遍，就连床单底下都翻一遍，张婶对孙女的行为视而不见。
我实在看不惯，就问然然，“你在找什么？”然然回答：“我看看有没有钱？”她的话让我很震惊，一个6岁的孩子去别人家里四处乱翻找钱，张婶听见后，笑着对然然说：“过来，别乱翻了，姥姥的钱放抽屉里，别人的钱可不放抽屉里。”
看来，然然的习惯由来已久，被张婶不痛不痒地制止后，不大一会儿，孩子又翻起了沙发垫子，大有不找到钱不罢休的架势，张婶再次温和地制止道：“然然，别找了，没有。”
可然然并没有停止手上的动作，张婶便从口袋里掏出10块钱给了然然，然然拿着钱高兴地跑出去买零食，家里才安静下来。
孩子犯了错误，家长一定要教育，这个道理谁都懂，但是不同的教育态度所达到的教育效果是不同的，然然一而再再而三地乱翻别人家里的东西，外婆却始终面带笑容、温和地教育孩子，怎么看怎么觉得不像是批评孩子，反倒像是变相鼓励呢？孩子当然不会住手了。
孩子年龄小，是非不分，当他们做错事情时，父母教育孩子的态度将直接决定教育的效果，孩子是最会察言观色的，哪怕他听不懂父母的话，但从父母的表情变化中，他能知道自己的行为是不是被允许。
侄女1岁时，有一段时间特别爱动手，每次她打我爸、我妈，我爸、我妈都嘿嘿一笑，不痛不痒地说：“不能打人。”越是这样，侄女打得越起劲，但她却不敢打我弟弟，她一打，我弟弟就绷起脸，看着她，也不说话，她就跑开了，下次她举起手，一看我弟弟的脸，就把手放下了。
不要把教育当成玩笑，教育是严肃的事情，孩子做错了事，家长的态度一定要明确，不要摸棱两可，不然孩子就会觉得这不是什么大不了的事情，下次还会这样做。
我认为在教育孩子时，有两种教育态度最不可取。
第一种，教育孩子时，不要做样子给别人看
有些家长因为私心，教育孩子会出现口不对心，做样子给他人看。我们小区有一个孩子爱打人，下手还重，每次他动手打人，他妈妈站在一旁，不紧不慢地喊：“别打人，别打人！”后来一次聊天中，这位宝妈说，孩子动手，不能管，把孩子养成羊，以后孩子会吃亏的。
这次你这样教育，那么下次他做错其他事情时，孩子是不是也会不以为然，以为妈妈只不过是在敷衍别人呢？从小就教会了孩子不诚实，以后孩子也会趋炎附势，阿谀奉承，两面派，到那时你再去怪孩子吗？
第二种，不要为孩子找借口开脱
前段时间，广西南宁一名6年级的小学生用伞将老师打成脑震荡，孩子的家长辩解说，如果不是老师离孩子太近，孩子是不可能打到老师的。错了就是错了，何必找借口呢？当然这是一个人人都看得出来的非常愚蠢的借口。
找借口为孩子开脱，在我们的生活中并不少见，那天，几个孩子玩跳绳，一个孩子不小心抽到了一个站在一旁的小朋友，小朋友的脸上被抽了一个大红印子，孩子的爸爸教育完自家孩子后，又说了一句，“那孩子也是，站得这么近干嘛？”
我认为就是这样一句话，让他前面所有得教育都功亏一篑，孩子听到这句话，就不会因为抽到小朋友感到歉意，因为他觉得对方也有错，逃避责任是人的一种本能，何况是孩子呢？
我们总说教育孩子要找对方法，其实教育态度本身就是最好的教育方法，因为他体现着父母的三观，三观正，教育方法也错不到哪里去，教育态度都不端正，再好的教育方法都起不到作用。
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