目标:1.在游戏情境中感受乐曲欢快、活泼的特点。2.尝试辨识反复出现的乐句"咿呀咿呀呦",并运用肢体动作表现节奏"××××|×―|"。准备:1.彩色纱巾、音乐。2.图谱。过程:一、初步感受乐曲(一)听音乐,寻找其中反复出现的乐句。1、师幼一同欣赏乐曲,教师随音乐节奏轻微摆动身体,当出现"咿呀咿呀呦"...点击查看详情
活动目标:1、听辨和感受乐曲,尝试用多种方法表现大雨和小雨。2、乐意在集体面前用肢体动作表达对音乐的感受。重点:感受两段乐曲节奏、轻响、快慢的不同难点:在听辨乐曲的基础上尝试跟着乐曲变换自制小乐器。活动准备:1、装有米粒和豆豆的罐子。2、大雨和小雨的头饰、音乐、大雨小雨ppt。活动过程:一、小雨点们...点击查看详情
活动目标:1、进一步熟悉歌曲,能用强弱不同的力度演唱。2、大胆尝试用声音、动作、乐器来表现大雨和小雨。3、积极参与音乐活动,体验游戏的快乐。活动过程:导入:小朋友们,今天天气真好呀,让我们一起边听音乐边散步吧!幼儿随音乐入室。(播放雷声)快下雨了,小朋友们,我们快进屋找个小椅子坐下吧。1、小朋友们...点击查看详情
活动目标:1.在理解歌词的基础上学唱歌曲,感受歌曲的幽默。2.尝试表演歌曲,体验歌曲表演带来的乐趣。活动重点:学会演唱歌曲并尝试进行表演。活动难点:附点及连音的演唱。活动准备:小猪、小兔、小羊、小猫、小猴头饰各一个。活动过程:一、听故事,熟悉歌曲的内容1.出示PPT,幼儿观察:这是一只怎样的猪?(脏...点击查看详情
幼儿基础与教材分析:小班幼儿具有动作发展快、爱模仿、认知依赖于行动等特点,从这些特点来看,律动是一种符合小班幼儿学习需要、深受孩子们喜爱的活动类型。在创造性韵律活动中,幼儿自身对做的过程比做的结果更感兴趣,因为做的过程给幼儿带来了很大的满足感,他们的许多创造性行为就表现在尝试和熟悉事物的活动过程中。...点击查看详情
活动目标:1、熟悉音乐旋律,能区分鱼游、吃食等音乐,并用动作表现。2、创编不同的鱼游动作。3、积极参与游戏,体验游戏的快乐。活动准备:知识准备:幼儿已学会唱此歌曲1、小鱼游的音乐。2、场地布置成小河;鱼网一个;小鱼和鱼妈妈头饰若干。3、表示音乐的结构的图谱一张。活动过程:一、游戏引导幼儿进入情境中,...点击查看详情
【设计思路】撕纸既是小班孩子比较初级的手工活动,而且也是幼儿比较喜欢的。结合《过年啦》的主题,产生了本次活动,使整个学习活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行,从中让幼儿在手部小肌肉进一步得到发展。活动在想象的情景中开始,在玩耍中撕纸,利用已有的环境积累有关色彩和数的经验,是一个体现整合意识的活动...点击查看详情
【理论依据】小班年龄段的孩子正处于图形想象的最佳时机,乐意尝试运用各种绘画材料,对新奇的表现手法充满着兴趣,孩子们从手臂控制逐渐过渡到手腕控制,操作材料的能力也逐渐增强。本次活动就是基于这个基础,想让孩子们通过手掌,手指的使用,随着美妙的音乐来一次快乐的绘画之旅。【教学目标】1、学习用手掌印画及手指...点击查看详情
【设计意图】在一次孩子的绘画活动中,我们班一个平时性格比较内向的女孩子突然跑到我身边,很小声地对我说:“老师,我不小心把树叶画成了蓝色。”原来,孩子在绘画的过程中,先是把树叶画成绿色,后来,觉得秋天的树叶应该是黄色的,又用黄色的油画棒在绿颜色上面画了一遍,结果树叶就变成了蓝色。小朋友们对颜色的变化都...点击查看详情
【活动目标】1、使用植物的根茎叶等部分拓印再进行想象添画,合理搭配色彩。2、体验拓印带来的成功感。【活动准备】1、材料准备:长方形宣纸,水粉颜料。2、幼儿知识经验准备:收集秋天的植物,例如:莲蓬、树叶、树根、竹叶、果实等等。3、教师自身知识准备:对拓印用水粉颜料的厚薄进行尝试。【活动过程】一、观察介...点击查看详情