一、活动目标1.大胆运用弹弹圈、呼啦圈、球、沙包进行各种体育锻炼,发展创造力和协作能力;2.得到平衡、弹跳能力的进一步发展,提高动作的协调性和灵活性;3.感受与他人共同游戏的快乐,培养合作意识。二、活动过程(一)、开始部分:热身部分:教师带领幼儿喜欢进行准备活动,激发幼儿的活动兴趣。将幼儿带入健康、...点击查看详情
一、设计意图大班幼儿虽然作为幼儿园里年龄最大的孩子,但他们身上依然留着许多中班孩子的年龄特点。大班幼儿在已有一定生活经验,且对角色有一定的认知下,能根据指示自主在游戏中体验生活,获得经验,学会和同伴交往。二、活动目标1、情感目标(1)通过角色扮演买家和卖家,获得不同的情感体验;(2)愿意与同伴协商角...点击查看详情
游戏目的:培养幼儿灵活躲闪的能力。游戏方法:一幼儿扮"老鹰",其余幼儿站成一路纵队,排头幼儿扮"母鸡",张开两臂,后面幼儿扮"小鸡",用双手依次拉着前面幼儿的衣服。游戏开始,"小鸡"们一起念儿歌,念毕,"老鹰"立即捕捉队尾的"小鸡","母鸡"张开双臂尽力保护"小鸡","小鸡"随着"母鸡"左右移动,灵...点击查看详情
一、设计思路:纸(木)棒是幼儿身边常见又熟悉的物件。这个活动利用最简单的纸棒,进行民间游戏"跳竹竿"满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理,发展幼儿的弹跳能力。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望,教师及时提供这次机会,鼓励幼儿相互合作,共同解决遇到的困难,共同体验得到的欢乐。二、活动目标:1、利用纸...点击查看详情
活动一:结构游戏--公园(一)活动目标1.回忆自己的生活经验,在此基础上加强对各种物体外形特征的认识。2.大胆想象创造,建构新形体,培养其想象力与创造性思维。3.爱护建构成果和建构材料的意识,鼓励幼儿主动寻求同伴合作,与同伴友好相处游戏,协商游戏。活动准备结构材料,若干辅助材料(树木、花草、绳子等)...点击查看详情
表演游戏--小猪盖房子(1)三只熊活动目标1.激发幼儿扮演角色的兴趣和玩表演游戏的兴趣。2.帮助幼儿进一步理解作品的主要情节和角色特征,感受文学作品的美。3.学说简单对话。活动准备1.头饰、木偶(小白猪、小猪妈妈、小黑猪、小花猪、大灰狼)若干。2.故事磁带、录音机。活动过程1.请幼儿边听故事录音.边...点击查看详情
活动三:结构游戏--桥(1)活动目标1.积累幼儿拼搭汽车、桥的经验。2.发展幼儿的创造力和想象力。活动准备各种拼搭积塑。活动过程1.组织幼儿谈话,师:这是什么桥?"请幼儿描述高架桥的样子。2.教师示范路上的汽车和桥。3.幼儿分组拼搭。(1)建议用宝石花积塑拼搭。再请幼儿搭,鼓励孩子在老师搭的基础上进...点击查看详情
游戏目标:锻炼幼儿踢球和控球的能力。游戏准备:甲队每人一个球游戏玩法:将幼儿分成甲乙两队,各成一列横队,距6米相对站立,各队队员左右间距1米,甲队每人脚下各放一个球,乙队队员是双腿开立,与左右同伴脚抵脚。游戏开始,甲队幼儿同时踢球射门,乙队幼儿进行堵截(用手接球或用脚挡球,踢回)。(教案出自:屈.老...点击查看详情
活动设计背景每天的户外活动时间,我们会让幼儿练习爬、滚、跳等动作,这也是中班教案目标的基本动作要求。但单独练习一种动作,有的幼儿动了一会儿就不爱动了。为了吸引幼儿参与体育活动的兴趣,我利用废旧的毛线,棉线。综合幼儿练习的基本动作,设计了这个体育游戏活动。活动目标1、通过观察、触摸,感知不同材料的绳子...点击查看详情
活动设计背景:由于最近家长反应孩子很多事都不会做,本来自己可以做的事,孩子都不愿意去做,非要家长代劳,而且遇到事情不会从多角度自己去思考,家长们很困扰,孩子都快都一年级了,还是应该让(他她们)自立了,就这样的现状,根据大班幼儿的年龄特点,我用语言故事和表演得形式,让孩子们明白其中的道理,让(他她)们...点击查看详情