活动设计背景为了让幼儿更好地理解水果店布置,同时也更多的认识了水果名称。培养幼儿的感受能力,提高幼儿对事物的感兴趣。活动目标1.增强幼儿记忆的准确性。2.让幼儿知道更多的水果名称。3.提高幼儿的绘画能力。4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。5.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。教学...点击查看详情
教学意图:秋天是个丰收的季节,自然界的植物都有了明显的变化,特别是各种各样的种子成熟了,孩子们都被这些变化激起了强烈的好奇心。于是开展了此次活动《有趣的豆子》。培养不了幼儿学习数学的兴趣,让幼儿感受到学习数学的实际意义。教学目标:1.感知数量的多少,初步体验并学习不同的数数方法。2.培养对数学活动的...点击查看详情
活动目的:1能按照图形的形状特征进行活动,巩固对形状的认识。2能说出自己的分类理由。3培养幼儿比较和判断的能力。4发展幼儿逻辑思维能力。5引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。活动准备:1经验准备:幼儿已认识过三角形、圆形、正方形、长方形、梯形、椭圆形等图形。物质准备:每人一个分类盒材料配套:...点击查看详情
教学目标:1、通过故事,激起孩子对数学活动的兴趣,让幼儿区分并说出以自身为中心的上、下方位,认识并说出近处物体的上、下位置。2、在游戏中,能正确找到自己的上、下位置,让幼儿知道上下的含义以及上下的相对性。3、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、发展幼儿...点击查看详情
活动设计背景《数小鸡》是一首有趣的儿歌。为了使幼儿感兴趣,我制作了课件,以丰富幼儿的视觉感受,最后以游戏方式结束来进一步了解鸡妈妈和鸡宝宝的生活。活动目标1、培养幼儿学儿歌的兴趣,热爱小动物。2、学习儿歌尝试为儿歌创编动作,学习词语“依偎”。3、发展幼儿语言能力和点数能力。4、培养幼儿比较和判断的能...点击查看详情
活动设计背景在平时的日常生活中教师经常要把幼儿分组或分排来上厕所、喝水、读书、唱歌等,可是我发现好多幼儿都没把自己是第几组第几排给记住,所以我特意设计了这节课来给幼儿加深对5以内的序数的认识。活动目标1.感受教学活动的乐趣。2.进一步理解序数的含义,正确判断物体的位置。3.培养幼儿比较和判断的能力。...点击查看详情
活动目标:1、巩固对7以内数量的认识。2、在游戏中探索数封闭状物体的数数方法,并学习用做记号的方法数数。3、愿意用恰当的方式交流操作过程和结果,萌发参与数学活动的兴趣。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。活动准备:1、教具:贴有4、5、6数字的花盆各一个。呈...点击查看详情
活动目标:1.认识5以内的相邻数,能找出5以内各数的相邻数。2.初步感知相邻两数之间多1少1的数量关系。3.乐于参于游戏活动,体验数学活动的乐趣。4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。5.发展幼儿逻辑思维能力。活动准备:5只小动物图片、5座房子、1~5数字卡片。活动过程:一、开始部分:游戏...点击查看详情
活动设计背景由于本班幼儿爱好玩机器人,结合幼儿发展年龄特征,根据幼儿的兴趣爱好,发展幼儿动手动脑的能力。活动目标1.巩固幼儿对学过的图形特征的理解。2.在图形搭拼中引导幼儿感受数学活动的乐趣。3.使幼儿能够在活动中动手动脑,激发幼儿的爱好兴趣。4.引发幼儿学习图形的兴趣。5.发展幼儿逻辑思维能力。教...点击查看详情
活动目标:1、识别各种特征的笔,尝试按笔的不同的特征进行一维、二维的分类。2、发展幼儿观察、辨别、归案的能力,体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、发展幼儿逻辑思维能力。5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。活动准备:蜡笔,油画棒(红黄两色)各4支,勾线笔...点击查看详情