活动设计背景:中班的幼儿已有了粗浅的几何概念,这一阶段的幼儿能正确地认识圆形、叁角形、正方形、长方形、梯形、,但他们不是从这些形状的特征来认识,而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照。因此,我设计了《有趣的图形》的活动,让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣,并通过观察、比较、想象、动手等,感知不同图形...点击查看详情
活动目标:1、了解生活中常见的球形物品或食物。2、喜欢参与数学游戏活动。3、学会7以内的数物对应。活动准备:PPT、图片、数字卡活动过程:一、导入活动。师:今天老师要带小朋友们去一个地方,你们想去吗?我们今天要去一家水果餐厅,里面有很多很多好吃的水果,你们想去看看吗?二、教师出示PPT,请幼儿点数并...点击查看详情
案例背景:在日程生活中,我组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置,可我发现孩子们对序数的概念比较模糊,往往不能清楚的知道自己的位置,根据这个发现,我以《幼儿园知道纲要》为先进的理念指导,结合本学期幼儿活动材料,我设计了今天的活动,让孩子们从生活和游戏中感受事物的位置关系,让幼儿体验到数学活动带...点击查看详情
活动目标:1.知道荡秋千的注意事项,从中积累安全生活经验。2.能正确判断多种行为,逐步增强自我保护意识。活动准备:电视机,电脑,视频《荡秋千要小心》活动过程:一、谈话导入,激发兴趣师:(出示秋千图片)小朋友们,你们知道这是什么吗?你们平时喜欢荡秋千吗?你们知道在荡秋千时应该注意些什么吗?二、观看视频...点击查看详情
目标:让幼儿知道,哪些地方是不安全的,易发生危险;教育幼儿远离危险的地方;培养幼儿的安全意识。准备:绘画纸和笔;搜集一些安全教育事例。过程:1、向幼儿介绍一些有关幼儿到不安全的地方游玩,发生伤害的事例,引起幼儿对安全问题的关心。2、组织幼儿互相交流,共同讨论,总结出哪些地方容易发生危险。3、教师将结...点击查看详情
一、设计意图《谁敢嘲笑狮子》故事生动有趣,在诙谐幽默的情节中,它告诉读者每个人都有自己的长处,不必为短处愁怅,发现、发挥自己的长处才是真理。第一个环节在出示狮子身体的局部时,教师可以从狮子容易和其他动物混淆的身体与四肢开始,最后才出示最具特色的雄狮鬃毛,以帮助幼儿感知"与众不同"的重要性。在活动的第...点击查看详情
活动目标:1.引导幼儿了解阳台的主要功能。2.帮助幼儿了解在阳台上的安全知识,知道不爬阳台,不往阳台外扔东西等。3.使幼儿初步建立自我保护意识。活动准备:1.录像机,录像带,电话机。2.幼儿操作卡片。活动过程1.幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。"小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么...点击查看详情
活动目标:1.知道几种特殊的电话号码及其作用。2.了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。3.具备初步的自救意识。重点:知道几种特殊的电话号码及其作用难点:具体使...点击查看详情
设计意图:这是是一篇优美又不失情趣的散文诗。其中鲜明的句式结构特点以及拟人化的语言风格,都更加便于幼儿的感知和理解,(教案出自:查字典幼儿网)这也是我选这个活动的原因。在此次活动的设计中,生动的课件演示与围绕着语言这一中心融合进来的音乐美术的结合,也使得这次活动更易于幼儿的感知理解。活动目标:1、欣...点击查看详情
活动目标:1、了解故事的主要情节,理解词汇:"惊讶、顶、拉"2、能够运用词汇:"惊讶、顶、拉"以及形容词来讲述故事感受故事结局的幽默情趣。核心经验:1、在讲述中注意运用一些生活中习得的形容词。2、讲述时借助一些简单的表情、动作进行形象表现。活动准备:动画课件《蚂蚁》、人手一套小型讲述材料,奖励贴花若...点击查看详情