把各种纸币和硬币面值大小不等的钱币摆在宝宝面前,逐一地告诉他,这是多少钱,那是多少钱?上面的图案是什么?通过这样让孩子认识金钱同是培养财商,打下小锻炼孩子的对钱的认知意识。
儿童心理学家指出:幼儿对金钱的兴趣可以说是与生本质来的,早期萌芽的金钱教育对孩子树立一个正确积极的金钱观,逐渐建立良好理财意识不可忽视的潜在作用
在对宝宝进行灌输金钱认知教育时,首先要引导他们树立几个意识概念:
1.教孩子认识金钱的重要作用
2.让孩子明白金钱不是无所不能
3.金钱来之不易(告诉孩子要有计划地慎重理财)。
4.教孩子正当地挣钱与合理地消费 (提醒孩子不要一味地沉迷于金钱世界)。
5.付出才会有收获(不要有不劳而获的懒惰思想)。
6.收入是为了支付全家人的开销,任何对金钱的滥用都可能影响全家人的生活(培养孩子的责任心)。
7.不要让自己成为别人勒索的对象(教育孩子“钱不露白”的道理)。
理财训练
可以挑几种钱币,看看宝宝是否认出它们各自的价值。
可以借助故事启发,诸如《金钱岛》、《索罗门的宝藏》、《阿里巴巴和四十大盗》等故事激发宝宝对金钱的兴趣;也可以通过《苏秦列传》(选自《史记》)等故事告诉孩子金钱就像一面镜子,可以照出世间的人情冷暖;还可以讲述宝宝身边的故事,不失时机地对宝宝进行金钱教育。
教育锦囊:“钱从何来?”
要正确去引导宝宝,钱是通过劳动付出取得的报酬,不付出是不会有收获的。以此消除宝宝以为钱是“机器(ATM)里生出来的或用银行卡刷出来的”等错误概念。帮助孩子树立起一个正确的金钱观、人生观、价值观,避免让孩子对金钱一味地盲目崇拜。
教育锦囊:父母教孩子正确地认识金钱
无论实际上你有多富或相对较穷,只要告诉宝宝“中等”就可以了,并可简述:“我们有足够的钱买食物、衣服和许多我们需要的东西。”美国儿童财经教育学家曾这样告诫父母们:即使你家产丰厚,也不必让孩子以为他们可以想要什么就有什么,或以此向左邻右舍去吹嘘。
教育锦囊:“你挣多少钱?”
简单地告诉他,让他明白父母拿回家的每一分钱都是通过辛苦劳动换来的,你挣的钱足够养活他并能得到许多他需要的东西就可以了。令孩子明白钱的来源,才不会胡乱花钱,才不会与人攀比而随意浪费。
专家提醒
教育界有人士认为还是上学后再给孩子零花钱比较适当。然而,随着市场经济触角的不断延伸,也有越来越多的人士主张幼儿期就可以给孩子适当的零花钱、压岁钱。不管怎样,有一个问题是明确的,那就是———不要把零用钱和对宝宝的爱直接关联。我们一不小心容易走入一个误区:因为我爱你,所以我要多给你一些零用钱,给孩子零用钱的同时,一定要让他清楚,这是锻炼他理财能力的一种工具,与爱无关。
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