身边有个朋友和我说,自己家女儿平时挺乖的,但是不知道怎么回事,大脑思维好像有点慢,经常上课的时候听不懂老师在讲什么,学习有些跟不上,要不要给女儿报个补习班?
相信不只是朋友,很多家长可能也有遇到过这样的问题。孩子跟不上老师的讲课速度,导致学习进度跟不上,于是想着报个补习班会好一点。但是奶油妈妈并不这么觉得,孩子在学堂上没有完全听懂,应该做的不是课后补习,而应该是做好课前预习。为什么这么说呢?
课前预习,能够让孩子提前了解明天要学的内容,并且能够大幅度提高孩子的听课的效率,让孩子有针对性的学习。
做课前预习,其实就像演讲前要做演讲稿、参加会议前要做工作总结一样,提前做好充分地信息输入和思考。如果孩子能够做好课前预习,就能帮助孩子更好的学习,点燃孩子学习的自信。并且,这种好的习惯,在以后的工作生活中,也会成为一项实用的技能,让孩子终身受益。
那么具体怎么将课前预习,具体运用到孩子每一科作业和学习上呢?
语文的预习
可以让孩子把课文通读一遍,对文章有一个大致的了解。然后将不认识或者不熟悉的字词记下来了,查查字典,或者问问爸爸妈妈,。
数学的预习
主要是公式和例题。例题其实很重要,让孩子先看一遍,想一想例题中的每一个步骤都是怎么推导出来的,然后尝试着自己再去解答一遍例题。做完例题之后,让孩子再去尝试去做后边的习题,把不会做的习题做上记号,然后第二天上课认真听就好了。
英语的课前预习
其实最主要的就是熟悉。家长可以让孩子跟着配套的音频,放慢播放速度,对照着书读一遍,大致上有个了解。
当然了,家长帮助孩子做好课前预习,要记住重要的一点,这是“预习”不是“全部掌握”。
如果我们家长想着这个字不会写,要不要让孩子抄几遍?这个题不会做,想办法让孩子学会?这些英语单词,既然读了,让孩子全部背会?
如果我们真的这么做了,那就大错特错了。本来课前预习孩子就比较排斥,我们在给孩子身上添加更多更重的任务,孩子再也不喜欢预习,甚至对作业也开始排斥了。因此,我们家长不要把预习,变成孩子的一种负担。
除此之外,首次让孩子尝试课前预习,先选择一科来进行,让孩子有个适应的过程。一旦孩子从课前预习中感受到满足和自豪,渐渐再延伸到其他科目上来。
除了书本上的预习,如今随着网络视频的愈加发达便利,视频课程也给孩子提供了更加便捷的学习机会,很多家长都有选择一些视频教学课程,给孩子提供更多接触学习的方式。但是在购买这些课程的时候,有两点是值得注意的。
1.时间不能太长,十到十五分钟就可以了,不然孩子专注力跟不上,学的非常累。试想一下,孩子白天上了一天课,晚上还要上一节四十多分钟视频课,就算精力再好也遭受不住。
2.内容不要太深,最好是基础概念和简单习题的讲解,让孩子有初步的了解就可以。因为我们做的是课前预习,而不是课上学习。再者,每个老师都有自己的讲课习惯,孩子过深接触不同的教学方式,思维会受到干扰,产生深深的困惑感。
因此,家长帮助孩子养成一个好的课前预习的习惯很重要,孩子学习起来事半功倍,学习成绩也会有明显的提升,成为学霸指日可待。
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