推动摇篮的手,就是推动世界的手!【母教为天下太平之源】
"孩子是父母最大的财富,一个再不起眼的人,只要孩子成器了,就是成功;一个再显耀的人,只要孩子废了,就是失败。"
自从"推到三座大山,全面解放"的女权运动潮流冲击到来,现代女性抛弃了"陈旧"的相夫教子使命,翻身作主,惯于在职场叱咤风云,其雷厉风行,精明能干当真不让须眉。可是如果事业的拼搏一定要以孩子成才的打折为代价的话,您又作何选择呢?
当代女性具有较高的道德文化素质,也拥有更广阔的发展空间,这些本应使她们在教养子女方面发挥更好的作用。但是,母亲教育并没有引起女性的足够重视,也没有得到全社会的高度关注,致使在一些地方出现了不同程度的"母教危机"。现代社会提倡男女平等,女性对社会生活的参与越来越多,有些女性特别是高学历、高职位、高收入的年轻女性为了追求个人价值的实现,过分看重自己的职业角色而忽视甚至放弃母亲角色。有些女性虽已成为母亲,但是生而不养或养而不育,孩子出生几个月就丢给老人或保姆照顾,即使把孩子留在身边也因工作压力而无暇顾及。
多数母亲对养育子女的职责认识还不到位。著名国学大师南怀瑾先生曾解析过这一社会现象:"家教里头最重要的第一个,是胎教,母教,母亲更重要。做女性,最难的是做一个贤妻良母。现在女性受了教育以后,出去做事了,孩子不会带,饭不会做,菜不会煮,衣服不会缝,家管不好。譬如生个孩子,第一流的家庭,受的却是末等的家教,把孩子交给佣人们去带,然后再把孩子送到学校里头,责任推给学校;要是犯了法,还推说这是社会问题。我说我不认同,我们都是社会一分子啊!他犯罪做了坏事,和我有什么关系啊?和大家又有什么关系?社会是个抽象的名称耶!怎么能把家教的问题推给社会啊?"
在当今社会,不管母亲是否意识到母亲职责,是否乐意承担母亲职责,客观上她们都扮演着子女的主要照顾者和主要教育者的角色。不可否认的是,母亲在培育人才方面确实发挥着独特作用,每个人的生命都毫不例外地由母亲孕育,来到世界上接触到的第一个人也是自己的母亲,在婴幼儿时期任何人都不能替代母亲的作用,体现了母亲教育的唯一性;母亲不仅能满足孩子的生理需求和情感饥饿,还是孩子灵魂的塑造者和人生的引路人,对孩子智能的发展、人格的形成和行为模式的养成都有着极其重要的影响,体现了母亲教育的全面性;母亲与孩子血脉相连,息息相关,这种亲子依恋关系使孩子乐于听从母亲的教育,体现了母亲教育的权威性;母亲与孩子朝夕相处,寓教于日常生活之中,这种自然的教育方式易于被子女所接受,体现了母亲教育的高效性。
古德印光大师这样强调母教的重要性:"教子为治天下之根本。以人之幼时,专赖母教。父不能常在家内,母则常不离子。母若贤慧,则其所行所言,皆足为法。见闻已熟,心中已有成规。再加以常常训诲,则习已成性。如熔金铸器,模型若好,器决不会不好……家教之中,母教最要,此所以世人称女人为太太者,以其能相夫教子,以正乎内。故其效,必致丈夫成德业,儿女悉贤善。"古人亦有云:"孝廉出于寒门,圣贤在于母教。观一君而知国运,观一人而知其家,观一母而知子之德行。"
母教,乃是贤才蔚起,天下太平之根本。 但是,目前很多母亲还是"自然母亲",凭着感觉、本能或老辈的经验来养育孩子,缺乏科学的教育理论和教子方法,存在着"重教不会教"的现象。
中国有着悠久的母教传统,历来重视母亲对子女的养育作用,中华民族历史上出现过许多贤母名母,她们教子有方,培养出众多的杰出人才,充分显示了母亲教育的力量。古代华夏女杰中的"周室三母",可称为中国最早的家庭女教师。据《列女传·母仪传》记载:"三母者,太姜、太任、太姒……君子谓太姜广于德教……太任为能胎教……太姒仁明而有德……颂曰:周室三母,太姜任姒,文武之兴,盖由斯起!"
古代的圣贤母亲在长期养育子女的过程中,积累了丰富的知识经验,形成了具有中华民族特色的母教文化。包括,第一是胎教:胎教乃教于禀质之初。凡女人受孕之后,务必居心动念行事,唯诚唯谨,一举一动,不失于正。尤宜永断腥荤,日常念善,令胎儿禀受母之正气,则其生时,必安乐无苦。所生儿女,必相貌端严,性情慈善,天姿聪明。及至初开知识,即为彼说做人之道理。如孝、弟、忠、信、礼、义、廉、耻等。幼时如是,愈读书愈贤善,不患不到圣贤地位,光宗耀祖也。(印光大师语)
第二是注重言行:母亲的言行将对子女产生巨大影响,因此,我国古代的母亲很注意在子女面前的言行举止。
第三是注意环境:《颜氏家川》中说:"人在年少,神情未定,所与款狎,熏渍陶染,言行举动,无心于学,潜移默化自然似之"。小时候所受的环境影响,会自然而然形成品德。古代母亲很重视周围环境对孩子的影响,如大家熟悉的"孟母三迁"便是生动的一例。
第四是反对溺爱:古代母亲虽然多性情温柔,但强调母亲不能对子女娇惯溺爱。"所谓母者,即儿女之模范也。倘只知其姑息之爱,任性骄惯,即天姿好者,都会学坏,况本不好者乎。此女人之责任,比男子为独深重者。"(印光大师语)
第五是寓教于喻:古人特别注意在育儿过程中运用比喻的方法,生动形象地说明某些道理。
第六是教子清廉:廉洁奉公是一种美德。我国古代的母亲,在他的儿女长大成人当了官以后,也不放弃教育的责任,教训他们为官清廉,不能凭借职权贪污受贿,表现了古代妇女的高贵品质与性德。
"无论您在工作岗位的责任多么重大,无论您的工作多么复杂,多么富于创造性,您都要记住:在您家里,还有更重要、更复杂、更细致的工作在等着您,这就是教育孩子。" 前苏联教育家苏霍姆林斯基如是说。和谐家庭与和谐社会的构建需要和谐发展的人才,人才的成长由母亲把好第一关,母亲的综合素质与教养方式影响孩子一生的发展。如果一个人自幼得到母亲良好的教育,使之将来步入社会成为一个具备良好素质和修养的公民,这是一个家庭的幸事,也是社会的幸事。正如德国教育家福禄培尔所说:"国民的命运,与其说是操在掌权者手中,倒不如说是握在母亲手中。"
古代妇女"相夫教子",心甘情愿地为丈夫和孩子付出自己的一切,精心养育子女,并以此为幸福。我们应该继承这一母教传统,这并不是让女性放弃自我,回归家庭,而是要她们处理好事业与家庭的关系,多一些时间与精力去教育子女,展示更全面的自我。让女性成为母亲,不是自我价值的否定,而是自我价值得以实现的一种方式。受不到母亲教育的国民绝不能成为伟大的国民。
江山是银,母亲是金。
越来越理解他们是无辜的,因为我们人类的历史直到今天都还是一个不知如何去做父母的历史,都还是一个不让人去做父母的历史。
应当在中学时代就给未来的父亲和母亲以教育学的知识。教育学应成为对一切人都有用的学科。下面的话也可能对某些人来说好像是夸大其词:我认为,没有研究过教育学基本知识的青年公民不应当有成立家庭的权利。
要在整个社会倡导一种良好的母亲意识。
那些对自己的生理使命持反对态度,竭尽全力要和男人并驾齐驱的女子,未必会感到自己一度有过真正的幸福。
旅美华人谢诗豪这样写道:"我深深地体会到:伟大的母教和母爱攸关人生、社会和国家民族的前途命运。
建国前复旦大学校长李登辉就这样认为:"尝观今日之妇女,受高等教育者固多,然徒知求知识之高深,崇尚趋时,冀能活动于社会,而忽于治家教子之道,欲求一永萦回于余脑海如吾母者,殊不多见,不知母德母教之影响于子女本身,及人类之将来者甚大,吾人实未容忽视。"
高尔基说:"爱孩子,那是母鸡也会的,重要的是要教育孩子,而这却是一桩伟大的事业。"
古代的教子是没有名姓的父母教出了杰出的子女,如孟母等,今天却是杰出的父母教出了没有多少能力,甚至是犯罪的子女;过去教子是以子女的成功为标准,现在却是以父母的成功乃至名声大小为取舍的标准,真是岂有此理!
曾国藩之所以被视为"万世完人",很重要的一点在于它的孩子没有玷污他的清名……现在人们却相反,没有治家却去治水。
庞大的普通人家子女问题,是整个中国人的素质问题,……父母的不合格导致了其后出生人口的整个不合格,这才是当代中国最可害怕的事情,这才是当代中国最为致命的问题。
一个国家如果科技文化不发达,那一定是他们的学校教育出了问题。如果社会风气不良好,则一定是他们的家庭教育出了问题!面对今日中国的诸多问题,我们必须要来一场全民族的家教大反思,如果没有这种反思,我们民族就不可能有真正的腾飞。
那就是天才是由教育尤其是由早期教育培养出来的。是这种教育让先天遗传更加充分地发挥出来,是这种教育让后天勤奋更加有效。
因此只要母亲有文化,她们常常教得很早……这就是为什么中国古代很多杰出人物多由母亲启蒙教育出来的缘故。
不是早期教育有什么神奇,而是人的童年太神奇了。早期教育的神奇仅仅又是这种童年神奇的一种表现。
育的任务留给了家庭,而由于家庭又没意识到这个问题,因此更重要的育与习便放任自流无所归依了。……
当前的教育破产不在其他,而在于育与习的不存,智能中心主义的最大症结也就在于此!……化育就是人的精神上的培养,就是人的灵魂的建设。
女性最大的社会责任,乃是去做一个优秀的母亲。
从优生学的角度看,女人的名字还是叫母亲。
从才学的角度看,女人的名字更是叫母亲。
从生物学的角度看,女人的名字的确叫母亲。
母亲的作用要在90%以上,母亲是雌蕊,是土地,是先天,是内因。我认为在孩子成长上,只要母亲稍有闪失,对孩子的损害与打击将是毁灭性的。
求子当先求母——人的先天并不遥远,它就是母亲。母亲不仅是孩子的先天还是孩子的内因,在孩子成长上,母亲的作用要在90%以上,健康的精神寓于健康的身体之中,健康的身体寓于健康的母体之中——母亲的工作正是上帝的工作。
女性的特点适合于人口再生产,男性的特点适合于物质再生产,人口再生产的重要性远远高于物质再生产。让女性放弃育儿去从事他们不擅长的物质再生产是一个大错误。女人的名字叫母亲,母亲能顶半边天。
一位女性把孩子培养成才,其意义远远超过到工厂去拧几颗螺丝钉。因为孩子不是某个人的,孩子将要成为社会的公民,孩子是全社会的财富,关心孩子和母亲就是关心未来,就是关心我们自己。
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