现在的孩子,两极分化比较严重,有的很早6个月就会说话,有的3岁还说不好。很多问题并不是孩子不自信,并不是孩子内向、胆小,因为每个人人体差异不一样,喂养方式和生活方式以及环境也是不一样的。
一般情况下,孩子2—6个月时开始牙牙学语,1岁后对简单的命令有所反应,2岁以后才能说出类似“吃饭”、“妈妈”、“水”这样有意义的短句。
但是,语言发育和年龄并无比例关系,晚几个月也不是什么太大的问题。有关专家研究证明:一般情况,只有在孩子1周岁后还不能和母亲玩“声音模仿”等简单游戏,18个月仍然对简单指令没有反应,24个月仍不能说出任何单词时,才应该确认孩子是否在言语发育上存在问题。
自闭症不过是造成语言发育问题的多种诱因之一。建议带孩子接受语言发育的相关检查(包括语言接受能力、表达能力等方面),如果和同龄人同期的情况相比,出现6个月以上的延迟,无论什么原因,都应该接受相关的治疗。目的是排除生理缺陷。
如果发育迟缓在3—6个月之间,可以继续观察,尽可能多地安排同龄人的游戏,让孩子感受更多的乐趣。
刻意教孩子说话或者要求孩子学舌的做法可能让孩子更加不愿开口,一定要特别注意。这样违背孩子的生理心理发育。
几种能够促进孩子语言发育的方法:(一)用自然的方法对话。为了孩子的语言能力能够正常发育,首先要抛弃教孩子说话的想法。语言是传递信息的手段,通过和他人交流,多听、多模仿,才是最有效的方法。
(二)重视孩子的反应。孩子最想了解的是自己关心、喜欢的事物,语言的发育也是一样的。了解孩子想要做什么,这样才能找到最适合孩子的语言方式。
(三)简单准确地表达。并不是妈妈话说得越多,孩子的语言发育就越好。正确的做法是经常重复简单准确的语言,用孩子能够理解的语言进行交流。
(四)大量词汇积累。孩子越小,输入的内容越容易接收和吸收,虽然没有显性效果展示,但是已经像硬盘一样存储了信息,等有一天需要的时候随时可以调取。
孩子快乐放松的情绪也会让神经发育更加健全和完善,也是可以促进孩子语言发育的。
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