宝宝牵动着每一个妈妈的神经，他的第一声啼哭，第一次微笑，这些看起来微不足道的细节，对于妈妈而言都是很重要的。宝宝在0~6个月的时候，一直是爸爸妈妈心目中的天使，然后长到6个月、7个月、8个月时，宝宝出现了一些“奇怪”行为，让爸妈手足无措，甚至还会不安起来……
怪事一 小小手指就是要往嘴里放妈妈常常会抱怨宝宝：“怎么又吃手了，脏死了！”“什么东西都往嘴里放，真不讲卫生！”然而，不管妈妈怎么干涉都不起作用，宝宝照样会把手指头或能抓到的物件塞进嘴里有滋有味地吃，小小的手指头也会常常在嘴里被吮得皱巴巴的。
吮吸手指，对宝宝的不安有镇定作用宝宝喜欢自己的小手，这是人所共知的不争事实，出生后满两个月后，几乎所有的宝宝都会把手指放在小嘴里吮吸。以至于有俗话说“小儿的手指头有二两蜜”，此话当然没任何道理。然而，可以肯定的是，吮吸手指有快感伴随，对宝宝的不安和不快有镇定作用，所以，最常发生吮吸手指头的时间是睡眠前，有统计表明，经常吮吸手指头的宝宝较少发生夜哭的情况。
其实，宝宝喜欢吃手指头、咬东西并不代表宝宝一定是想吃东西。吃手指头或咬东西，是宝宝想通过自己的能力，了解自己和对外部世界积极探索的表现，这种动作的出现，说明宝宝支配自己行动的能力有了很大的提高。
宝宝要用自己的力量，把物体送到嘴里，是很不容易的。就这么一个简单的动作，它标志着宝宝能用手、口动作互相协调的智力发育水平，而且对稳定宝宝自身情绪能起到一定的作用。在宝宝饿了、疲劳了、生气了的时候，吮吸自己的手指头，会使情绪稳定下来。因此，要充分认识到宝宝吃手指头、咬东西的意义，不要强行制止宝宝的行为，只要宝宝不把手弄破，在不影响安全的情况下，尽管让宝宝去吃，否则，会妨碍宝宝手眼协调能力和抓握能力的发展，打击宝宝特有的自信心。
吃手指头和见什么都往嘴里放的行为，在整个宝宝时期是一个过程性的阶段，一般到8~9个月以后，宝宝就不再吃手指或见什么咬什么了，如果宝宝长到这个月龄还爱吃手指，就要注意帮助宝宝纠正。此外，宝宝吃手指头或见什么咬什么的时候，要注意卫生，保持宝宝小手的清洁，玩具也要经常清洗和消毒，保持干净，注意过硬的、锐利的东西或小物件，如纽扣、别针、豆粒之类的东西不能让宝宝有机会抓到放进嘴里，防止发生意外。
怪事二 就是缠着人不放有一些家长把宝宝“缠人”视为缺点，为此特别指出，低幼龄宝宝的“缠人”现象不仅不是坏习惯，适当缠人还直接有利于将来的沟通和交流。
宝宝“缠人”是要满足依恋感6个月龄至1岁半的宝宝多数会对爸爸妈妈产生依恋感。如果到了这个年龄的宝宝，还没有对家人产生依恋感的话，会给宝宝未来的生活打上阴影。因此，这段时间的宝宝最好自己带。
当今社会生活节奏加快，多数爸爸妈妈已经没有办法全天候养育和照顾宝宝，只能请保姆或者是自己父母来照料宝宝的生活起居，这样一来，宝宝和爸爸妈妈之间关系就会疏远。
有些爸爸妈妈还引以为自豪，认为自己生了个不会“缠人”、大大方方的好宝宝。殊不知，家庭才是最能够给每个宝宝温暖和自信心的地方，而提供这些力量的就是宝宝和妈妈之间温暖、密切、持续不断的亲情——适度的依恋，也就是“缠人”现象，不仅可以促使宝宝得到情感满足，还可让宝宝享受愉悦。适度的依恋，有助于建立个人的信赖度和自我信任感，成年后能够成功地与伴侣、后代和睦相处。
如果在婴幼儿时期，宝宝没有产生适度的“缠人”，成年后就可能很难与别人沟通，影响以后的社会生活和家庭生活。
怪事三 成天敲敲打打的小淘气宝宝快到一岁时，多数喜欢拿东西当鼓乱敲一气。爸爸妈妈专为宝宝买来的电动玩具，没想到宝宝拿起来就往桌上敲，几下就敲坏。有些妈妈无法忍受宝宝成天敲打的这种声音刺激，抱怨说：“真是太吵了，一天到晚都像做木匠活。”
敲打，是为了发展协调性要理解宝宝的行为，这是宝宝在成长过程中的一种探索。11个月左右的宝宝，想了解各种各样的物体，了解物体与物体之间的相互关系，了解自身的动作能产生的效果，方式就是敲打不同的物体。宝宝知道，这样会产生不同的声响，而且用力强弱不同，产生音响的效果也不同。比如，用木块敲打桌子，会发出啪啪的声音；敲打铁锅则发出当当声；两手各拿一块木块对着敲，声音似乎更为奇妙。宝宝很快就能学会选择敲打物，学会控制敲打的力量，随即发展了自身动作的协调性。
如果爸爸妈妈能理解宝宝爱敲打东西的原因，积极地帮助宝宝发展这项探索性活动。建议您不必给这个年龄的宝宝购买高档新玩具，只需找一些带把的勺子、玩具锤子、玩具小铁锅、纸盒之类的东西就足够。在与宝宝的游戏交往中关心、理解宝宝，同时帮助宝宝找到发展各种技能的方法。
怪事四 “逗你玩儿”1岁左右的宝宝，开始有强烈的与人交往的需求，喜欢同成年人玩。家人要求宝宝做什么，会乖乖地去做，甚至能把自己手里喜爱的玩具，或者吃得正香的东西按成年人要求送给你，但是，如果真去接时，宝宝又会把手缩回来，藏到背后不给。
宝宝还喜欢把布蒙在脸上，把自己遮起来与成年人玩捉迷藏。也喜欢面对镜子里的自己笑，更喜欢和同龄的宝宝交往，咕咕哝哝地表示，去拉别人的衣服，抓别人的玩具，也会把自己的玩具给别人玩。
自我意识开始萌芽这时的宝宝，自我意识开始萌发，不再会搬着自己的小脚丫往嘴里送，知道这双脚是自己身体的一部分而不是玩具。
随着宝宝交往范围的扩大，宝宝会更加活泼可爱。因此，要创造条件，让宝宝们能够多在一起做游戏，可以唱歌给宝宝们听，也可以和宝宝们一起玩玩具，培养互相间的礼貌行为，发展社会交往能力，认识群体。
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