宝宝牵动着每一个妈妈的神经,他的第一声啼哭,第一次微笑,这些看起来微不足道的细节,对于妈妈而言都是很重要的。宝宝在0~6个月的时候,一直是爸爸妈妈心目中的天使,然后长到6个月、7个月、8个月时,宝宝出现了一些“奇怪”行为,让爸妈手足无措,甚至还会不安起来……
怪事一 小小手指就是要往嘴里放妈妈常常会抱怨宝宝:“怎么又吃手了,脏死了!”“什么东西都往嘴里放,真不讲卫生!”然而,不管妈妈怎么干涉都不起作用,宝宝照样会把手指头或能抓到的物件塞进嘴里有滋有味地吃,小小的手指头也会常常在嘴里被吮得皱巴巴的。
吮吸手指,对宝宝的不安有镇定作用宝宝喜欢自己的小手,这是人所共知的不争事实,出生后满两个月后,几乎所有的宝宝都会把手指放在小嘴里吮吸。以至于有俗话说“小儿的手指头有二两蜜”,此话当然没任何道理。然而,可以肯定的是,吮吸手指有快感伴随,对宝宝的不安和不快有镇定作用,所以,最常发生吮吸手指头的时间是睡眠前,有统计表明,经常吮吸手指头的宝宝较少发生夜哭的情况。
其实,宝宝喜欢吃手指头、咬东西并不代表宝宝一定是想吃东西。吃手指头或咬东西,是宝宝想通过自己的能力,了解自己和对外部世界积极探索的表现,这种动作的出现,说明宝宝支配自己行动的能力有了很大的提高。
宝宝要用自己的力量,把物体送到嘴里,是很不容易的。就这么一个简单的动作,它标志着宝宝能用手、口动作互相协调的智力发育水平,而且对稳定宝宝自身情绪能起到一定的作用。在宝宝饿了、疲劳了、生气了的时候,吮吸自己的手指头,会使情绪稳定下来。因此,要充分认识到宝宝吃手指头、咬东西的意义,不要强行制止宝宝的行为,只要宝宝不把手弄破,在不影响安全的情况下,尽管让宝宝去吃,否则,会妨碍宝宝手眼协调能力和抓握能力的发展,打击宝宝特有的自信心。
吃手指头和见什么都往嘴里放的行为,在整个宝宝时期是一个过程性的阶段,一般到8~9个月以后,宝宝就不再吃手指或见什么咬什么了,如果宝宝长到这个月龄还爱吃手指,就要注意帮助宝宝纠正。此外,宝宝吃手指头或见什么咬什么的时候,要注意卫生,保持宝宝小手的清洁,玩具也要经常清洗和消毒,保持干净,注意过硬的、锐利的东西或小物件,如纽扣、别针、豆粒之类的东西不能让宝宝有机会抓到放进嘴里,防止发生意外。
怪事二 就是缠着人不放有一些家长把宝宝“缠人”视为缺点,为此特别指出,低幼龄宝宝的“缠人”现象不仅不是坏习惯,适当缠人还直接有利于将来的沟通和交流。
宝宝“缠人”是要满足依恋感6个月龄至1岁半的宝宝多数会对爸爸妈妈产生依恋感。如果到了这个年龄的宝宝,还没有对家人产生依恋感的话,会给宝宝未来的生活打上阴影。因此,这段时间的宝宝最好自己带。
当今社会生活节奏加快,多数爸爸妈妈已经没有办法全天候养育和照顾宝宝,只能请保姆或者是自己父母来照料宝宝的生活起居,这样一来,宝宝和爸爸妈妈之间关系就会疏远。
有些爸爸妈妈还引以为自豪,认为自己生了个不会“缠人”、大大方方的好宝宝。殊不知,家庭才是最能够给每个宝宝温暖和自信心的地方,而提供这些力量的就是宝宝和妈妈之间温暖、密切、持续不断的亲情——适度的依恋,也就是“缠人”现象,不仅可以促使宝宝得到情感满足,还可让宝宝享受愉悦。适度的依恋,有助于建立个人的信赖度和自我信任感,成年后能够成功地与伴侣、后代和睦相处。
如果在婴幼儿时期,宝宝没有产生适度的“缠人”,成年后就可能很难与别人沟通,影响以后的社会生活和家庭生活。
怪事三 成天敲敲打打的小淘气宝宝快到一岁时,多数喜欢拿东西当鼓乱敲一气。爸爸妈妈专为宝宝买来的电动玩具,没想到宝宝拿起来就往桌上敲,几下就敲坏。有些妈妈无法忍受宝宝成天敲打的这种声音刺激,抱怨说:“真是太吵了,一天到晚都像做木匠活。”
敲打,是为了发展协调性要理解宝宝的行为,这是宝宝在成长过程中的一种探索。11个月左右的宝宝,想了解各种各样的物体,了解物体与物体之间的相互关系,了解自身的动作能产生的效果,方式就是敲打不同的物体。宝宝知道,这样会产生不同的声响,而且用力强弱不同,产生音响的效果也不同。比如,用木块敲打桌子,会发出啪啪的声音;敲打铁锅则发出当当声;两手各拿一块木块对着敲,声音似乎更为奇妙。宝宝很快就能学会选择敲打物,学会控制敲打的力量,随即发展了自身动作的协调性。
如果爸爸妈妈能理解宝宝爱敲打东西的原因,积极地帮助宝宝发展这项探索性活动。建议您不必给这个年龄的宝宝购买高档新玩具,只需找一些带把的勺子、玩具锤子、玩具小铁锅、纸盒之类的东西就足够。在与宝宝的游戏交往中关心、理解宝宝,同时帮助宝宝找到发展各种技能的方法。
怪事四 “逗你玩儿”1岁左右的宝宝,开始有强烈的与人交往的需求,喜欢同成年人玩。家人要求宝宝做什么,会乖乖地去做,甚至能把自己手里喜爱的玩具,或者吃得正香的东西按成年人要求送给你,但是,如果真去接时,宝宝又会把手缩回来,藏到背后不给。
宝宝还喜欢把布蒙在脸上,把自己遮起来与成年人玩捉迷藏。也喜欢面对镜子里的自己笑,更喜欢和同龄的宝宝交往,咕咕哝哝地表示,去拉别人的衣服,抓别人的玩具,也会把自己的玩具给别人玩。
自我意识开始萌芽这时的宝宝,自我意识开始萌发,不再会搬着自己的小脚丫往嘴里送,知道这双脚是自己身体的一部分而不是玩具。
随着宝宝交往范围的扩大,宝宝会更加活泼可爱。因此,要创造条件,让宝宝们能够多在一起做游戏,可以唱歌给宝宝们听,也可以和宝宝们一起玩玩具,培养互相间的礼貌行为,发展社会交往能力,认识群体。
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