教育关系到国家的发展，民族的富强，所以，国家尤为重视。日前，据悉天津部分中学为寻找更适合学生的管理模式，创新开辟导师制，取代传统的班主任，让广大学生群体拥有更多的自主选择权，并且，该管理模式也取得了一定的成效。
天津北方网讯： 提到导师，很多人的第一感觉是走进了大学校园。不过现如今，在顺应高考改革的背景下，本市的部分中学开始尝试取消班主任这一传统的管理模式，取而代之的是建立导师制。
昨天早上8点25分，当上课预备铃声响起后，天津二南开学校高一学生刘欣雨走进了数学教室准备上课。与学校里的其他学生有所不同，作为学校未来学部的学生，刘欣雨有着一张只属于自己的个性化课表，每节课，他会根据自己的选课课表走进不同教室上课。而在二南开学校，像他这样的走班学生共有70名。
此次高考改革明确提出未来的高考科目是3+3模式，学生在语数外的基础上，可自由选择另外三门考试科目。在这种情况下，传统的行政班显然已经不能满足学生的发展，所以从去年高一学生入学时，学校便开设了未来学部。经学生自愿报名，最终有70名学生入选，他们根据自己的兴趣爱好选课，所有科目均实行走班。天津市二南开学校相关负责人介绍说。也正是因为没有了行政班，班主任这个传统意义上的管理者也就逐渐被导师制所取代。
据了解，现在未来学部有11名导师，都是学生自主选择的。每名导师带5名至10名学生，负责有关学习、心理、未来发展等方面的指导。在记者看来二南开学校的导师更像是大学里的辅导员和导师的结合体。
在这11名导师中，体育老师秦超显得有些特别，我从未想过我这个教体育的老师也可能成为学生导师。由于是学生自主选择，所以导师中，有语数外这样的大学科老师，也有秦超这样的小学科老师。除了每天的教学任务外，秦超还要负责5名学生的导师工作，跟班主任相比，我们了解每一个学生的特点，也更关注每一个学生的发展。秦超说。
目前，导师制在二南开学校已实行了一个多学期。谈到这项改革的成效，二南开学校相关负责人表示，未来学部的学生较为成熟，自主意识更强，而且综合能力突出，新高考给了学生更多的自主选择权，走班和导师制也将成为高中课程改革的必然趋势。
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