近日，阜新市教育局知情人士透露，阜新市已经出台“六个不准”防止和纠正幼儿园“小学化”问题，其中包括，不准学习拼音、不准办小学预科班等，相关内容，请看亲亲宝贝小编详细报道。
“小学化”影响幼儿身心健康
阜新市教育局有关负责人介绍，目前，该市一些幼儿园不同程度地存在着“小学化”倾向问题。这些幼儿园为了迎合家长的心理，把小学教学内容搬到幼儿园，开展汉语拼音、汉字书写、加减运算等内容的教学，片面强调向幼儿“灌输”知识，甚至布置家庭作业，组织各种形式的考试和竞赛活动等。
这些“小学化”的做法超越了幼儿的身心发展水平，违背了幼儿的认知规律，极易使幼儿形成不良的学习习惯，产生厌学、畏惧等不良情绪，严重影响幼儿身心健康发展。
该负责人认为，幼儿园“小学化”也影响了小学正常的教学秩序。
不准举办小学预科班
阜新市教育局出台的《关于防止和纠正幼儿园“小学化”倾向问题的实施意见》要求，教育行政部门要加大管理力度，有效解决幼儿园“小学化”倾向问题。
任何幼儿园不得随意选用未经辽宁省教材审定委员会审定的教材。幼儿园要以游戏为基本活动形式，科学合理安排幼儿一日生活，经常组织幼儿开展丰富多彩的动手、动脑、动口等趣味活动。
还规定，坚决执行“六个不准”：不准使用小学教材和其他不规范用书进行教学活动;不准教学拼音、写字、笔算等小学教学内容;不准给幼儿布置家庭书写作业;不准进行任何形式的知识性测验和考试;不准举办各种形式的小学预科班;不准在正常的幼儿一日活动时间内举办收费性质的兴趣班、特长班等。
阜新市教育局还明确，要将幼儿园是否存在“小学化”倾向问题作为幼儿园晋级、创优、评先的重要指标。要注重对幼儿园“小学化”倾向问题的过程管理，通过明察暗访、电话举报等方式，强化对幼儿园的监督。
《3~6岁儿童学习与发展指南》征意见
昨日，教育部根据幼儿的学习和发展的基本规律和特点研究制定了《3~6岁儿童学习与发展指南》(征求意见稿)，面向社会征求意见。
《指南》中告诉广大老师和家长，5~6岁的孩子能用基本准确的节奏和音调唱歌;能有自己的好朋友、也喜欢结交新朋友。应充分尊重和保护孩子的好奇心和学习兴趣，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，学习与发展目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。
《指南》认为，3~4岁连续看电视不超过15分钟，4~5岁连续看电视不超过20分钟，5~6岁孩子，连续看电视不超过30分钟。4~5岁要认识常见的安全标志，5~6岁孩子会运算10以内加减法就行。
对于征求意见稿中要求孩子掌握的内容，很多家长听说后都表示支持，但同时也表现出了担心和忧虑。
家住铁西区的曹女士女儿今年就在读幼儿园的小班，幼儿园每天领着孩子玩儿，如果按照《指南》的要求，幼儿园一直这样对孩子是好的，但大班就开始学习小学一年级的部分内容了，说是怕孩子小学时跟不上。
33岁的李先生的儿子上大班，学习的内容早已经超出了规定，100以内的加减法，10以内乘除都会了，英语单词都会背很多了，但对于生活、能力方面的内容却远未达到要求，谁敲门都给开，李先生现在就开始害怕儿子“高分低能”了。
其实，省教育厅早在3月份就下发通知，要求全省教育部门坚决防止和纠正“小学化”现象，并规范幼儿园办园行为，严禁幼儿园提前教授小学教育内容，同时严禁给幼儿布置家庭作业，纠正“小学化”教育方式，以游戏为基本活动。
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