昨天的受聘仪式结束后，我国著名特殊教育专家陈云英博士接受了本报独家采访，这位“中国特殊教育第一人”坦言，“广州要PK美国旧金山国际一流特殊教育水平，我感觉到压力很大，儿童特殊教育水平现在已是国家实力的象征之一，我们一定要重视。”
充分感受广州对
教育的关爱精神
陈云英博士昨天接受了广州市特殊教育研究中心名誉主任聘书，并成立了陈云英博士特殊教育工作室。对此她笑言，以前来广州只是开会、做讲座，现在要有一个专门的办公室和工作人员，广州要全力推进特殊教育事业工作，符合广州对教育事业、对特殊教育高度关爱的精神，“从市长手里接过聘书，广州要PK国际先进城市的特殊教育水平，我觉得压力很大”。
陈云英告诉记者，特殊教育其实在英美发达国家已经有了长足的进步，特殊教育关系到儿童的成长健康发展水平，是一个国家实力的象征，现在国务院已经出台了提升特殊教育的计划，更安排特别经费，打造一流的特殊教育。广州看到了这个趋势，抓住特殊教育，可以继续提升全市教育的整体水平。
一个孩子连续七天
不说话就有严重心理危机
说起特殊教育，陈云英特别向大家纠正一个传统观念，“不仅仅是残疾儿童才需要特殊教育”，特殊教育是对儿童成长中出现的障碍进行干预、预防的重要教育工作，可以帮助儿童度过“心理危机”、青春期障碍等问题，是每一个儿童的“SOS”，教育工作者、家长应该全面掌握“特殊教育”的技能。
“比如一个孩子连续七天不说话，不交流，可能是出现了严重的心理危机，如果家长、老师不掌握特殊教育的技能，甚至责骂孩子，会导致孩子出现自杀等最严重的后果”，这个时候就需要进行特殊教育，及时进行心理干预。
陈云英博士告诉记者，根据更科学的定义，低级版本的特殊教育称为特殊教育，高级版本的特殊教育称为“全纳教育”，即每一个孩子都应该纳入全纳教育，为每一个孩子建立发展档案，保障每一个儿童都有心理发展上的记录和筛查，“英美国家很多家庭甚至从零岁开始即给孩子建立发展档案，尽最大可能帮助孩子全面健康成长”。
工作室刚刚挂牌，陈云英博士现在工作可谓千头万绪，“会非常忙”。不过她透露，将在明后天先给各中小学的校长、老师们培训，从青少年到儿童的特殊教育工作讲起，为全面提升广州特殊教育水平做好基础工作。
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