寒假将至，中国的学生是又喜又忧：喜的是寒假可以让他们远离平日紧张的学习状态;忧的是各种假期作业和补习也接踵而至。怎样才能让学生在假期里过得既丰富多彩、心情舒畅，又能有所收获，是众多老师积极探求的问题。今天，就让小编带领大家看看国外学生的假期作业都有啥。
美国：做义工与趣味阅读
在美国，长达三个半月的假期，老师大多会给学生布置“做义工”的任务：返校后，所有做过义工的学生会把自己的“义工作业”通过照片加日记的形式发到网上，与同学和老师们分享。一些名校会将“做义工”作为衡量学生综合素质的标准，关系到学生将来能否进入一流大学。
孩子们普遍会利用假期时间，积极向不同组织提交义工申请，比如在流浪者收留中心为无家可归的人做饭，在图书馆帮图书管理员整理书籍，在学校帮助同学辅导功课等。孩子们通过这种方式，传递着“正能量”;学校也希望通过义工服务，让孩子们从小学会与他人沟通，成为有爱心的孩子。
为避免学生的“假期滑坡症”，老师也会布置一些以阅读为主的作业。比如让学生写藏头诗、做书封套、给教师邮寄明信片、给父母朗读、介绍最喜爱的作家生平等等。在布置阅读作业中，老师也不乏引导学生养成良好的习惯。比如作业可能是：“今天晚上不要玩电脑，也不要看电视，和家人一起阅读或做游戏。”
日本：研究凭兴趣但不轻松
日本中小学生的假期作业以手工、观察等探究性作业为主。
以小学四年级为例，日文汉字练习，算数练习，短日记三篇，读后感三篇;画一幅画(社会课相关);书法一幅(2-4个字);手工劳作一件(废物利用)，也可以是手工编织的毛衣，手工搭建的小木屋，或手工制作的游戏等。学校鼓励孩子多到户外运动，很多日本学生放完长假，皮肤都比较黑。
在日本，还有一项传统的暑假作业“自主研究”，即要求学生就自己感兴趣的事物，去了解、发现、观察、调查、实践，然后将结果整理起来，并配上说明文字，开学时提交。
开学后，老师会召集父母，展示研究成果。学生的选题丰富多样，如“下水道井盖调查”，“恐龙灭绝探究”，“喇叭花的生长过程”。
加拿大：漫画形式“记”日记
加拿大，老师放假前会发给学生一本日记本，学生每天要在日记本上记录下当天印象最深刻的一件事。学生不用文字记录，漫画的形式“记”日记也是可以的。
假期“课题”的完成需要学生阅读书籍或上网查阅资料，这个“课题”可能属于自然科学范畴，也可能属于人文社会科学范畴。“课题”由学生自行编排、组织成文，可培养学生关注社会、查阅资料和组织材料的能力。
此外，大部分中小学放假前，老师还会给学生们推荐书单，由家长选择、订阅、购买。一些宗教团体办的学校，还会要求学生阅读宗教作品。
新西兰：校企联合定制假期项目
新西兰的中小学，每学年有4个学期，每个学期有10个星期。通常，除圣诞节假期没有家庭作业外，在其他3个短假期，老师为10至12年级的孩子留有实验或课题项目作为假期作业。
假期，学校会与当地政府或企业合作，经营一些假期项目。如早上8点，家长把孩子送到相应机构，傍晚6点再来接走。假期项目是为学生量身定做的，很多高中生会来这里从事志愿服务。
一些体育俱乐部会免费或以便宜的价格开放体育设施供感兴趣的儿童使用。很多家庭会把他们的重要活动安排在圣诞节期间，如全家一起的海外旅行，外出野营，或者拜访亲戚的农场。
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