过完这个暑假，就有一大批小朋友要进入幼儿园了。他们带着对爸爸妈妈的希望和担心，也带着对新环境的好奇和恐惧，即将开始全新的生活。
但对于大部分孩子来说，迈出离家入园这一步，可是一个不小的挑战，面对分离焦虑是否能够适应?家长们也难免忧心忡忡：孩子万一大哭大闹，不愿意去幼儿园怎么办?孩子这么小，如果和小朋友相处不好怎么办?其实，很多孩子一开始都会出现这些情况，但是如果一直这样的情况就是家长的准备不够充分，今天查字典网小编带家长先来做个小测试，看看你家宝宝做好入园准备了吗?
宝宝入园准备小测试
情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止。
换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食基本正常。
能双脚交替上下楼梯。
能行走1公里左右，途中可适当停歇。
能用勺子自己吃饭。
能向大人表达大小便的需求，并能自己穿脱裤子。
在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡。
愿意饮用白开水，不贪喝饮料。
在帮助下能穿脱衣服或鞋袜。
能将玩具和图书放回原处。
在提醒下能注意安全，不做危险的事。
别人对自己说话时能注意听并做出回应。
愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。
愿意和小朋友一起游戏。
以上问题如果有7项及以上是yes?
那么恭喜你，你家宝贝基本能达到入园适应的基本要求了!
如果有7项以上是no?
别担心，关于家长最关心、最经常问及的9个问题，小编给出了详细的解答，希望家长们都看看!
01
Q:
幼儿园里教些什么?
A:
幼儿园教育的内容主要包括健康、语言、科学、艺术、社会五大领域，以游戏的形式展开，因为这是最适合孩子的学习方式。支持幼儿自主选择和主动学习，激发幼儿学习的兴趣和探究的愿望，促进幼儿全面发展。
具体的课程内容我们每周都会在家园联系栏里公布，建议您及时查看。
02
Q:
孩子说不想上幼儿园怎么办?
A:
家长要理解孩子的情绪，允许孩子释放自己的情绪。在孩子伤心哭闹时，要及时给予安抚和引导来缓解孩子的情绪。
家长要有意识地跟宝贝谈起幼儿园的愉快体验，经常对宝贝传递正能量的信息。
积极配合幼儿园和老师，多带宝宝熟悉幼儿园的环境、老师和班里的小朋友，让宝宝感受到幼儿园的有趣和温暖，使孩子尽快依恋老师， 产生对幼儿园的归属感。
03
Q:
怎么与老师沟通交流?
A:
有问题当面沟通，请不要在家长群或公共场合公开指责老师，发消息注意时间及频次，老师不是金牌客服，24小时在线。
把孩子交给幼儿园，就应该对老师和孩子有信心。记住老师最喜欢的家长是：不把老师当神，能互相沟通，相信尊重老师的家长。
04
Q:
为什么要布置亲子作业?
A:
不是所有的问题都能够在幼儿园解决，有些体验性的、拓展性的内容，还需要课外补充加强;孩子在幼儿园要养成良好的生活习惯和学习习惯，而任务意识是其中重要的一项。
老师想要的不仅仅是孩子带来的作品，更多地是要培养孩子的任务意识。
同时亲子任务也是给忙碌的父母一个绝好的机会，静下心、放下手机来和孩子待在一起，了解孩子在幼儿园究竟做了些什么。
05
Q:
幼儿园每天吃什么?
A:
幼儿园为孩子准备的都是安全卫生的食品及饮用水，以安全饮食、科学营养、色味俱全作为幼儿伙食工作的基本原则，定期根据孩子的营养平衡编制食谱。
所有食品均要通过食品药品监督管理部门的审核，其安全和卫生可以保证。老师也会每天向家长公示当天的食谱。
06
Q:
孩子挑食怎么办?
A:
老师会在餐前介绍菜品、讲故事等，制定今天吃什么了记录板，通过游戏鼓励孩子养成不挑食的好习惯。
幼儿园会经常改变烹饪的方式，用孩子喜欢的口味进行烹饪。此外，幼儿园会对生病的、个别食欲不好的幼儿应为他们提供清淡可口的饭菜。
07
Q:
孩子不会自己吃饭，老师会喂饭吗?
A:
老师一开始会喂孩子吃饭，并教孩子餐具的使用方法。几次之后，老师就不会喂饭，而是鼓励孩子自己吃饭了。
强迫性喂养行为会降低孩子的食物喜好，不利于孩子自理能力的培养。
08
Q:
孩子在幼儿园尿裤子怎么办?
A:
孩子神经系统还在发育，控制能力弱，本身就容易尿裤子。在幼儿园里很容易贪玩，舍不得和小伙伴分开，就忘了上厕所，更容易尿裤子。
家长在给孩子选择衣服的时候尽量选择方便穿脱的裤子，如果家长给孩子穿很繁琐的衣裤，孩子自己不便于穿脱，那么就容易在上厕所的时候尿裤子。
家长记得给孩子带一条备用的裤子，以备不时之需。当然，老师会提醒有需要的孩子及时如厕，尽量避免这种小状况。
09
Q:
会不会有人欺负孩子?
A:
幼儿园的孩子语言还没有发展完善，很多想法和情绪孩子表达不出来。在这个阶段，动作发展大大快于语言的发展，所以孩子会忍不住用动作表达。
遇到此类事情，首先自己千万不能心急，建议先去与当天带班老师沟通，了解事情原委，相信老师可以做出正确的处理。
另外，在幼儿园磕磕碰碰在所难免，这也是孩子成长的一部分，家长不要过分担心。
家长只有足够的信任老师，和幼儿老师成为共同育儿的合作伙伴，才能有效地提高幼儿园保教工作的质量，促进幼儿全面健康的发展。
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