生成背景:播种一个行为,收获一个习惯;播种一个习惯,收获一个个性;播种一个个性,收获一个命运。我常常用这句话来励志我和我的学生。的确,一个人的行为习惯对其性格塑...点击查看详情
活动过程的第一环节中,我先出示压路机、大卡车、小汽车图片,让幼儿猜一猜是什么?我的汽车图片是根据书上的样子画下来的,可能非常的卡通,所以孩子们看见小汽车都说成老...点击查看详情
今天户外活动的时候,我们找来了竹竿,玩起了竹竿游戏。这是我们第二次玩竹竿,竹竿不多,大概只找到10来根吧,怎么玩呢?我的设想是这样的:用竹竿在地上摆放成格子状,...点击查看详情
活动目标:让幼儿了解海带的营养价值,知道海带的多种吃法,喜欢吃海带。活动过程:1本活动在幼儿的中餐有海带时进行2让幼儿说说海带的颜色、形状,让幼儿吃一口海带并说...点击查看详情
活动内容:分类站(一)活动目标:1、了解鱼类和甲壳类动物,发展幼儿的分类概括能力2、了解动物与人的关系,教育幼儿保护其生存环境。3、激发幼儿积极探索的兴趣。活动...点击查看详情
【活动目标】1、学会基本的垃圾分类,能说出各种垃圾的名称。2、提高语言组织能力,学会判断、分析垃圾,进一步萌发语言表达的逻辑能力“什么是垃圾——垃圾的危害——要...点击查看详情
目标:1.尝试选择合适的工具分离花生和绿豆并积极探索。2.大胆表达自己的发现,体验使用工具的便利。准备:1.混在一起的花生和绿豆每桌一盘;两只一次性碗。2.勺子...点击查看详情
活动目标:1.能独立地脱去开衫和正确地叠衣服,感受独立做事的成就感,增强自信心。2.懂得自己能做事要自己做。活动准备:幼儿统一穿冬季园服;布置好比赛场地;奖状若...点击查看详情
1.综合活动的定位:综合活动并不是没有领域重点,也不是把各个领域内容拼凑在一起叫综合活动。就如在本次的综合活动“给妈妈的信”,就涉及语言、社会、艺术三个领域,教...点击查看详情