活动来源在春天的主题活动中,宝宝们唱春天、找春天,感受春天的斑斓。有一天,星宇在书上看到了蝴蝶,他兴奋地叫起来:“蝴蝶,蝴蝶!”宝宝们都挤来一起看。看宝宝们对蝴蝶很感兴趣,我就带着他们到小花园中找蝴蝶。并设计开展了“蝴蝶找花”语言活动。活动目标1.通过看看、说说、贴贴,激发孩子对美的感受(美指的是花...点击查看详情
名称:我喜欢去的地方类型:教学活动内容:认识常见的公共设施,用“我喜欢去的地方”的句式表达材料:幼儿用书《我喜欢去的地方》,红印泥、教师将幼儿用书上的画面内容放大制成几幅图片方法:1、幼儿和教师围坐在一起。2、教师出示挂图:――“这是什么地方,你去过吗?”3、幼儿指认图片上的地方,学用“我去过XX地...点击查看详情
类型:教学活动内容:大象胖胖材料:幼儿用书、用教学挂图制成的《大象胖胖》大图书、故事录音方法:1、教师出示大图书,引导幼儿观察内容,交流对大象的认识:――“这是大象胖胖,为什么叫它胖胖呢?”“你喜欢大象胖胖吗?”2、教师用大图书有心情地讲述故事。3、出示幼儿用书,幼儿自主翻阅图书,说说故事中的主要角...点击查看详情
名称一:奇怪的瓶宝宝目标:学习用语言描述冷与热、提高皮肤的敏感性材料:盛有差别温度水的塑料瓶过程:1.出示差别温度的瓶子,让幼儿与这些瓶宝宝做伴侣。2.将瓶子拿在手里,触摸它们:――“这些瓶子摸上去觉得怎么样?”3.学习用语言表达:“这个是热的”、“这个是冷的”。提示:1.逐个地触摸每一个瓶子,比力...点击查看详情
名称一:雪地上的小鸟目标:听懂故事所表达的意思材料:教学挂图、故事录音《雪地上的小鸟》,纸折的鸟一只过程:1.教师出示纸折的小鸟与幼儿打招呼:――“小伴侣们大家好!我是小鸟飞飞。今天我要讲―个故事给你们听。”2.教师随着故事录音的情节发展,逐一出示图片。――“还记得故事的名称叫什么?”3.教师讲故事...点击查看详情
名称一:小熊拉拉画大树材料:教学挂图、故事录音、小熊拉拉画大树过程:1.出示教学挂图,幼儿边听故事录音边看图片。2.教师讲故事,在讲解的过程中,对故事名称、角色、重要情节等地方重复强化或与幼儿对话。3.幼儿再次听故事录音。4.教师在幼儿听故事过程中,引导幼儿观察图片。提示:1.活动1―2部分进行时,...点击查看详情
活动目标:听信号稳步地四散走活动材料:穿线的旧纸盒、娃娃等玩具若干只活动过程:1、幼儿每人一辆拉线的纸车,自主地挑选一只玩具娃娃放在拉线纸车里,在场地上四散随意走。2、幼儿走了若干圈后,听到教师说娃娃要回家了的信号后,将娃娃拉到家门口,放娃娃到老师身边休息。3、师生交流游戏情况。4、幼儿再次选娃娃,...点击查看详情
规则:将幼儿分成几组,双脚套上呼啦圈,进行跑步角逐,先到达目的地为胜,呼啦圈不克不及掉地,跑的时候不克不及摔倒,不克不及掉地。学习和了解更多幼儿园优秀教案,请关注查字典幼儿网,竭诚为您提供。...点击查看详情
规则:分角色老师饰演大风,小伴侣饰演树叶,大风说:起风了,树叶进行小跑步,大风说:风大了,树叶就四散跑,大风说:风停了,树叶就飘落在地上。游戏可反复进行。学习和了解更多幼儿园优秀教案,请关注查字典幼儿网,竭诚为您提供。...点击查看详情
规则:分角色扮演火车头和乘客,火车头说:我的火车就要开,谁来坐?乘客答:我来坐!一个一个排队拉成火车的形状,火车头说:我的火车出发咯!大家:呜排队出发。学习和了解更多幼儿园优秀教案,请关注查字典幼儿网,竭诚为您提供。...点击查看详情