活动目标:1、尝试两人、三人合作平移走"大鞋",发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。2、选择自己喜欢的方式,进行小组循环的"大鞋"游戏,充分体验合作运动的愉悦。3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。5、主动参与活动,体验活动的快乐及成...点击查看详情
活动目标:1、教幼儿学会用剪、添画、串插制做陀螺,学会玩陀螺。2、通过把圆片看向上、向下移动探索陀螺转的速度会有什么变化。3、培养幼儿动手制作探索陀螺的玩法及变化。4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。活动准备:范例2个,纸壳若干同幼儿数,彩笔同幼儿数,...点击查看详情
设计意图在一次体育活动中,我发现大班的幼儿在进行一些投掷动作或攀爬练习时,动作的协调性不够,兴趣也不是很高,因此,我根据大班的幼儿年龄特点设计了《勇敢的喜羊羊》。活动目标1、学习投掷的基本动作。2、体验与同伴游戏的快乐。3、提高动作的协调性与灵敏性。4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。5、在活...点击查看详情
活动目标:1.学习简单的追逐跑玩法,发展身体的灵敏协调能力。2.商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。3.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。4.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。5.加强幼儿的安全意识。活动重点难点:活动重点:玩追逐跑游戏,体验跑的乐趣。活动...点击查看详情
活动目标:1、继续学习建构教学楼,会用交错、延长和垒高的技能表现楼房特征。2、在与同伴的合作建构中,激发对小学生活的向往之情。3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。活动准备:1、参观过...点击查看详情
设计意图:通过对《规程》、《纲要》的认识,遵循幼儿身心的规律与学习是必不可少的,《纲要》指出要让幼儿在“快乐的童年中获得有益身心发展的经验”,《纲要》科学活动的指导要点3指出“要密切联系实际生活,利用身边事物和现象”。在平时枯燥的课堂中我们加入了组装积木的游戏来增强孩子的学习能力,进行自我表现与表达...点击查看详情
活动设计背景利用幼儿喜欢水,对水的好奇心,为幼儿提供玩水的机会,感知水的特点,巩固对水的认识。活动目标1、引导幼儿用各种材料投放水中玩耍,感知不同物体的“沉”与“浮”现象,培养幼儿观察、比较、归纳的能力。2、让幼儿感受水中发现的乐趣,产生愉悦的情感体验。3、培养幼儿勇敢、自信、合作、交往的良好品质。...点击查看详情
设计意图:沙子农村随处可见,幼儿也喜欢玩。有一次几名幼儿用碗糕盒装沙子玩,忽然下起雨来,幼儿把盒子放下回到教室,雨停后,幼儿发现,问:沙子怎么少了?为了让幼儿了解沙子的特性,用途,激发幼儿对科学探索的欲望,我为幼儿创设条件,让幼儿用眼、手、脑等多种感官,去看、想、玩、做。体验玩沙的乐趣,特设计本次活...点击查看详情
设计意图:自从我班开始实施了“在结构游戏中培养幼儿的兴趣”课题后,孩子们的建构兴趣明显增强,合作能力不断提高。前阵开展了生成活动“我见过的汽车”后,突发奇想,何不让这次的活动融合到建构游戏中呢,所以组织了这次活动。活动目标:1、综合运用围合、垒高、平铺、插接等技能建构出马路、房子、花、立交桥等物。2...点击查看详情
游戏目标1、会用礼貌用语欢送和迎接。2、能按教师的引导去沟通。3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。游戏准备场景布置服装店、衣裤、人民币。游戏玩法1、教师指导大家分配角色,有店员...点击查看详情