【设计意图】上学期我班幼儿对数字表现出浓厚的兴趣,并能用小棒、圆点表示5以内物品的数量。开学后,我尝试在日常生活中指导孩子们找数,但在活动中发现孩子们经常会发生错误。昨天,在给洋洋妈妈打电话后知道,这个月洋洋不来了,孩子们知道后,都想知道他不来的原因,从中我看到了孩子们有多么想念洋洋,因此,设计了...点击查看详情
【活动目标】1、学习9的减法。2、体验减法游戏的乐趣。3、培养幼儿团结合作的意识。【活动准备】水彩笔、数字罐、笔、数字卡片。【活动过程】一、游戏:减笔接力将幼儿分成9人一组,玩“减笔接力”游戏,体验减法变少的含义。师:第一个小朋友从装有9支笔的杯子里拿出一支,并说9-1=8,(教案出自:屈老师教案...点击查看详情
【活动目标】1、喜欢参与数学活动,愿意在集体面前大胆讲述自己的操作结果2、在游戏中能边操作边点数5以内的实物,感知数量,并说出总数3、能按要求正确取放学具、材料,并体会和小朋友一起游戏的快乐重点:在游戏中能手口一致点数5以内的实物(夹子),感知5以内的数量,并说出总数。难点:学会按卡片上的点子数目、...点击查看详情
【教材分析】《小猪家的房顶》,活动来自《弯弯绕绕》这个主题活动,主题活动从引领幼儿进入生活环境中的弯绕世界开始,让他们面对各种物体,饶有兴趣地去发掘和体验与之相关的造型、作用和乐趣,然后用他们熟悉的材料和方式去创造一片弯弯绕绕的天地。本活动以“小猪的新房子”为情景,小猪一家造了新房子,这幢房子的房顶...点击查看详情
【活动目标】1、简单了解交通法规,知道违反交通规则是不能在马路上行驶的。2、在游戏和操作活动中,学习顺数、倒数、接着往下数的数序规律。3、体验愉快的数学活动。【活动准备】1、汽车图片、数字卡片(1—9)人手一份。2、数辆汽车玩具,糨糊。重点:在游戏和操作活动中,练习顺数、倒数、接着往下数的数序规律。...点击查看详情
【活动目标】1、通过活动,学习7的形成,数数,认识数字7。2、培养幼儿的观察力。【环境创设】小兔子一只,不同的萝卜7个。【重点难点】幼儿通过观察,找出物体的不同之处,能说出7的不同形成。【活动过程】一、复习6以内数的形成出示小兔子:小兔子去菜场买菜,他要买自己最喜欢吃的菜,他会买什么呢?出示1个萝卜...点击查看详情
【教学目标】1、能手口一致地点数5以内的数量。2、培养幼儿的点数活动的兴趣。【教学准备】1、全家福照片一张。2、幼儿人手一个小筐,筐内有照片若干(碗柜照片、衣橱照片、鞋柜照片)3、《幼儿画册》(第一册P11)【教学过程】一、导入:介绍本次活动的目的——做客1、师:宝宝们,今天老师要带你们去小明家里做...点击查看详情
活动目标:通过数形系列卡片中圆形个数认知三个数之间的相邻关系,培养幼儿动手能力和归纳数学的思维方法。 环境创设:幼儿每人一份圆形金鱼系列(1-10)和数字卡片(1—10) 重点与难点:认知三个数之间的相邻关系。活动过程: 一、数圆 幼儿将练习纸上的圆形金鱼看片撕下,玩数金鱼,边数圆形边把相应的数字...点击查看详情
【活动目标】1、复习10以内的加法算式,发展幼儿的计算能力。2、能积极参与数学活动,大胆回答问题。【活动准备】动物头饰两个,水果图片三个,星星,答题卡若干(与幼儿数量相同)学具小花若干【活动过程】一、预备活动:1、问候,组织幼儿2、手指游戏:十个阿姨来摘梨二、集体活动创设情景:今天老师请来了一位好朋...点击查看详情
目标:复习100以内数的形成活动重难点:能进行20以内的加法。活动准备:加法板、红蓝定规尺、题卡。前经验能进行10以内的加法。活动过程:一、走线活动:播放舒缓的走线音乐,幼儿自然进行走线活动。二、在线上活动:问答游戏---10的合成三、蒙氏数学工作内容—20以内的加法1、介绍活动名称与使用教具,并将...点击查看详情