活动目标:1、乐意与同伴及他人交往,体验交往的乐趣。2、制作名片,以简单的图画或文字符号的形式给朋友写信,学习初步的交往技能。活动准备:1、收集不同的名片、各色卡纸、彩色水笔等。2、准备学习包《健康/社会·我会交朋友》活动过程:1、导入:欣赏名片,激发幼儿制作"名片"的兴趣。2、活动开始:引导幼儿...点击查看详情
一、活动目标:1.知道我们周围有许多的动物,能讲出几种动物的名称及其主要特征。2.通过活动,了解各种动物与人类的关系,知道动物给人们带来的好处。3.了解珍稀动物,进一步懂得动物与环境的关系,知道关心动物、保护他们的生活环境。二、活动准备:动物园录象,动物对人类作用的图片,有关珍稀动物的图片、欢快的...点击查看详情
一、活动目标:1.感受松鼠爸爸爱护家人、不怕困难的品质。2.在说说画画中激发幼儿关爱他人的情感。二、活动准备:与故事内容相符的课件三、活动流程:谈话引入--欣赏故事--设计手套(一)谈话引入谈话导入课题,导出《两只棉手套》--冬天天气很冷,很多小朋友都戴上了手套,手套有什么用处?我们来听一个故事,...点击查看详情
一、活动目标:1.在玩玩做做中,了解种树的过程。2.体验种树的成功感,养成爱护树木的习惯。二、活动准备:1.课件、歌曲《种树歌》。2.小树苗、小铲子、水壶、花盆、泥土。三、活动过程:导入--讨论--实践(一)导入:播放课件。师:小朋友,你们瞧,这是一片大树林,我们上次讨论过种树有什么好处呀?师:我...点击查看详情
一、活动目标:1.知道用完水要关紧水龙头,懂得节约用水。2.能用警示、禁止标记制作节约用水的标志。二、活动准备:禁止标志的图片三、活动流程:讨论--检查--制作(一)讨论师:有一次,老师听见水龙头在哭,水龙头为什么要哭呢?一起来听一听。师念儿歌第一、二句,想象、交流水龙头为什么要哭?怎么才能让水龙...点击查看详情
活动目标:巩固认识几种民族服装,会画出穿着藏族、回族、维吾尔族、高山族服装的正面人。活动准备:藏族、回族、维吾尔、高山族四个少数民族挂图,图画纸,彩色笔活动过程:1、出示挂图,引题2、引导幼儿观察挂图上各少数民族的服饰,介绍其服装特点:如藏族男人喜欢穿藏袍、统靴,女人喜欢腰前围一条五颜六色的围裙,...点击查看详情
目标:1、理解故事《爱心树》,感受大树对男孩无私的爱与奉献;并能联系生活,体会爸爸妈妈对我们的爱,产生一种幸福感;2、结合行为行为"自己的事情自己做",知道应该用感恩的言行,表达对父母的爱意。准备:大树分解的组合教具、爱心卡每人一份,爱心树音乐、背景音乐神秘园,爱心树的PPT。过程:一、引题:看大...点击查看详情
一、活动目标:1.感受不同建筑风格的美。2.初步了解不同国家和地区建筑的特色。二、活动重点、难点:重点、难点:初步了解不同国家和地区建筑的特色。三、活动准备:1.幼儿用书:《世界建筑奇观》。2.挂图:《世界建筑奇观》。3.教学电子资源:《世界建筑奇观》。四、活动过程:(一)请幼儿交流见过的有特色的房...点击查看详情
【活动目标】1、教育幼儿拾金不昧,培养幼儿良好的品德。2、通过将拾到的东西还给别人,教给幼儿解决此类问题的方法。3、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主。【活动准备】1、图片:在哭的孩子。2、动物头饰、玩具汽车、小伞、菜篮、铃铛项链。【活动过程】一、导入。1、观察图片,引出课题。图片:小朋友哭了提...点击查看详情
【活动设计】xx是茶的故乡,茶内含丰富的矿物质,具有较高的药物及营养价值,又是我们家乡的经济产业之一,根据幼儿园指导纲要充分利用周围环境的有利条件,激发幼儿“亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识”。结合家乡具有民族特色的土罐茶,以“茶作为切入点,有计划的启发幼儿了解其中蕴涵的茶文化,探索其中的...点击查看详情