活动目标:1.通过活动,发展幼儿钻、爬、跨越及平衡能力。2.培养幼儿的团队协作精神。3.激发幼儿帮助他人的情感。重点:发展幼儿身体的各种能力;难点:发展幼儿的平衡能力。准备:1、场地:梅花桩、隧道、竹梯2、进口处形象标志:蓝猫、哪吒、超人,彩旗三面。3、自制线路图,哨子、小猪、小狗、小猴头饰。4、...点击查看详情
体育活动:小青蛙跳田埂活动目标:(1)在原有的基础上,准确地练习跳的动作。(2)教幼儿学习跳过25-30厘米宽的平行线,发展幼儿跳跃能力。(3)让幼儿知道小青蛙是益虫,能保护庄稼,大家都要爱护它。(4)通过游戏,培养幼儿的灵敏,协调性及遵守纪律的良好品德。 重点与难点:重点:学习跳过25-30厘米宽...点击查看详情
学习:MayIcomein?Comein,please.活动名称——Learn:MayIcomein?Comein,please.活动目标:1、感受故事,理解故事内容,引起幼儿对英语故事的兴趣。2、感受、理解句型“MayIcomein?Comein,please.”并学习表达.设计思路:以故事的形...点击查看详情
活动目标:1.尝试用纸盘进行设计、制作小飞船,感受纸盘的多变性、易操作性,进而提高想象力、创造力和动手能力。2.能运用辅助材料进行大胆想象绘画、装饰,体验自由创作的快乐。活动准备:1.教具:范作3—4个,音乐《坐上我的小飞船》、课件。2.学具:一次性纸盘、剪刀、蜡笔、记号笔、即时贴、皱纹纸、固体胶。...点击查看详情
活动目标:1.感受花朵的形状、色彩,学习用重叠的方法剪出各种不同形状的花。2.大胆剪贴,为花瓶贴上漂亮的花。3.体验剪贴的乐趣。活动重难点:大胆用剪刀剪出一个立体的花瓶和各种简单的花的轮廓形状。活动准备:幼儿有使用剪刀和简单剪线条的经验,各种花,范例图,各种颜色的正方形蜡光纸若干,剪刀,白纸,固体棒...点击查看详情
一、活动目标:(一)引导幼儿用自然的声音有感情的演唱,感受鼓声由低到高,由弱到强的变化。(二)启发幼儿能根据歌词内容,与同伴合作分角色表演歌曲。(三)引导幼儿感受和表现歌曲中事物的高兴与快乐,在音乐活动中享受快乐体验。二、活动准备:小熊头饰、小老鼠头饰、太阳、花、鸟、小朋友、小鼓、节奏图三、活动过程...点击查看详情
教育活动:活动来源:一次益智区活动中,孩子们进行穿珠活动,大部分小朋友只是随意串珠,其中有一个小朋友是按照颜色串珠的,一个颜色的珠子串一串,在区域讲评时孩子们非常喜欢那串漂亮的珠子,之后孩子们对串珠非常感兴趣,为了帮助孩子们串出更漂亮的珠子,并强化幼儿按规律排列的能力,进行了此次活动。活动名称:按顺...点击查看详情
设计意图:分类是把物体分成各具共同属性的几组,也就是按照一种属性或几种属性把一些物体放在一起。这里所谓的"属性"指的是物体的形状、颜色、大小、粗细、长短、高矮、厚薄以及数量等。分类的结果实际是"集合"的具体形式,它有利于帮助幼儿理解并获得初步的集合概念。有关"物体的分类"在幼儿园计算教学中占有相当重...点击查看详情
一、设计意图孩子是认知的主体,但作为大班的幼儿,思维特点以具体形象为主并向抽象逻辑思维过渡,其意识、能力还不是很强,尚处于探索的状态。他们在游戏的时候,常常会分不清左右,对自己的身体的左右也不是很清楚,为了引导孩子能够清楚区分左右,特设计此活动,发展幼儿的空间方位知觉和判断力!二、活动目标:1、以自...点击查看详情
活动目标:1、学习5以内的相邻数,让幼儿知道2、3、4的相邻数是1和3、2和4、3和5。2、初步了解相邻数之间的简单关系,并能运用到实际生活中。3、培养幼儿的专注力,想象力和乐于助人的精神。活动准备:数字卡(1--5),5间房子,5位客人卡片、1--5数字胸饰,幼儿人手一份操作学具、点子卡。活动过程...点击查看详情