1.活动目标
（1）知道手的用途，让幼儿通过观察初步了解手的部位和名称；
（2）体验自己的事情自己做的乐趣。
2.活动准备
（1）教具：白纸、广告颜料、抹布、手的图片。
（2）学具：白纸、广告颜料、抹布。
3.活动过程
Ⅰ导入
（1）猜谜语引入《我有一双小小手》。
提问：十个好朋友，你有我也有。
五个在左，五个在右。
只会干活，不会开口。是什么呢？
重点指导幼儿知道自己的小手名称。
Ⅱ第一次操作
（2）认识自己的手，了解手的部位和名称。
提问：小朋友的手是什么样子的？哪儿是手心？哪儿是手背？哪儿是手指和手指甲？你有几只手？每只手有几个手指头？各叫什么名字？
重点指导幼儿边观察自己的手边说出手的部位和名称。
Ⅲ分享经验
（3）介绍交流，说说手的用途。
提问：你的小手能干些什么事情？
重点指导幼儿说说自己手的用途。
Ⅳ再次操作
（4）学习儿歌，鼓励幼儿自己的事情自己做。
提问：什么事情你能自己做？
重点指导幼儿能自己的事情自己做。
4.活动延伸
印手印画，用手掌黏上广告颜料，将手印印在纸上。
5.活动资源
儿歌：《我有一双小小手》
我有一双小小手，
穿衣服，扣纽扣，
做早操，拍皮球，
画画也要用双手。
小小手，小小手，
真是我的好朋友。
欢迎使用手机、平板等移动设备访问查字典幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！
【小班社会教案：我有一双小小手】相关文章：
上一篇：小班社会教案：穿鞋子
下一篇：小班社会教案：水果大家尝
