1.活动目标

（1）知道手的用途，让幼儿通过观察初步了解手的部位和名称；

（2）体验自己的事情自己做的乐趣。

2.活动准备

（1）教具：白纸、广告颜料、抹布、手的图片。

（2）学具：白纸、广告颜料、抹布。

3.活动过程

Ⅰ导入

（1）猜谜语引入《我有一双小小手》。

提问：十个好朋友，你有我也有。

五个在左，五个在右。

只会干活，不会开口。是什么呢？

重点指导幼儿知道自己的小手名称。

Ⅱ第一次操作

（2）认识自己的手，了解手的部位和名称。

提问：小朋友的手是什么样子的？哪儿是手心？哪儿是手背？哪儿是手指和手指甲？你有几只手？每只手有几个手指头？各叫什么名字？

重点指导幼儿边观察自己的手边说出手的部位和名称。

Ⅲ分享经验

（3）介绍交流，说说手的用途。

提问：你的小手能干些什么事情？

重点指导幼儿说说自己手的用途。

Ⅳ再次操作

（4）学习儿歌，鼓励幼儿自己的事情自己做。

提问：什么事情你能自己做？

重点指导幼儿能自己的事情自己做。

4.活动延伸

印手印画，用手掌黏上广告颜料，将手印印在纸上。

5.活动资源

儿歌：《我有一双小小手》

我有一双小小手，

穿衣服，扣纽扣，

做早操，拍皮球，

画画也要用双手。

小小手，小小手，

真是我的好朋友。

欢迎使用手机、平板等移动设备访问查字典幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！

【小班社会教案：我有一双小小手】相关文章：

★ 大班科学教案：白云朵朵—幼儿园大班科学教案

★ 大班数学教案：楼房与号码—幼儿园大班数学教案

★ 大班科学教案：有趣的蜡烛—幼儿园大班科学教案

★ 幼儿园小班社会教案《我有一双小小手》

★ 小班社会领域教案《一双小小手》

★ 小班社会教案:能干的小手

★ 大班数学教案：我的朋友多—幼儿园大班数学教案

★ 幼儿园大班科学教案：热水怎么变冷—幼儿园大班科学教案

★ 活动设计：我有一双小小手—幼儿园小班社会教案

★ 大班语言说课教案：漂流屋