活动目标 1、在游戏中继续感知分类，认识区别大小。 2、初步积累按事物的某一特征进行摆放的生活经验。 活动准备 1、图片：水果2 2、水果筐子、橘子、苹果、梨若干。 活动过程 一、观看图片：水果  1.教师：你们看到了哪些水果？ 2.提问：水果店里的水果是怎么摆放的？ （引导幼儿说出分类摆放的相关经验。） 二、摆放水果 1.教师：今天，我们也来开个水果店，好吗？ 可是，橘子、梨、苹果这样乱七八糟放在一起能开水果店吗？ （引导幼儿说出：橘子、梨、苹果分别放在三个筐子里。） 2.幼儿分放水果，教师观察。 引导幼儿边放边说：苹果苹果在一起，梨和梨在一起，橘子橘子在一起。 3.教师：现在，水果店里整齐多了。但是，大苹果和小苹果的价钱是不一样的， 而且我今天想买大苹果送给朋友，可是大苹果、小苹果放在一起，我挑起来真是麻烦。 那怎么办呢？ （引导幼儿说出把同种水果按大小分开放。） 4.幼儿按大小分类，最终分成六筐水果。 三、游戏：买水果 1.教师当老板，幼儿买水果，一人可以买1-3个水果。 2.说说自己买了几个大或小的什么水果。　

【幼儿园小班数学活动：水果店（区别大小）】相关文章：

★ 认识整点和半点—幼儿园大班数学教案

★ 幼儿园中班数学教案：分类—幼儿园中班数学教案

★ 幼儿园大班说课稿：贪吃的小老鼠

★ 幼儿园大班科学说课稿：人造彩虹

★ 大班数学活动 小当家—幼儿园大班数学教案

★ 幼儿园大班科学教案：虫子的食物—幼儿园大班科学教案

★ 大班数学活动设计：趣味接龙 —幼儿园大班数学教案

★ 幼儿园科学教案：水果的切面—幼儿园中班科学教案

★ 小班数学优质课教案《水果店》

★ 幼儿园中班数学游戏：摆图形—幼儿园中班数学教案