【活动目标】
1.通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣,培养其学习英语的积极态度。
2.够较熟练地认读单词:blue,red,yellow,初步理解句子this is red/yellow/blue/green.
3.培养幼儿合作学习的意识和习惯。
【活动准备】
挂图,所需的单词卡,蓝、红、黄、绿色粉笔,VCD,红黄蓝绿各色彩贴。
【活动过程】
一、热身运动(5分钟)
1.以一首英文歌曲《Roll the ball》引入学习氛围中。
2.师生打招呼问好并自由对话,营造英语氛围。
Good morning boys and girls! Good morning teacher !
How are you? Im fine.Thank you!
How old are you? Im four years old.
二、内容呈现(5分钟)
1、导入:出示挂图让幼儿观察挂图中人物正在干什么,引导幼儿说出他们正在画画,导入单元名称:unit2Im a painter(我是一个画家)。
2、单词呈现:利用彩色粉笔,介绍颜色。套用句型this is red/yellow/green/blue并用这四种颜色的粉笔在黑板上画一朵花。
3、认读单词卡:分别认读blue、red、yellow、green单词卡,并与黑板上颜色对应的花朵粘在一起。
三、游戏操练(10分钟)
游戏:找朋友
⑴、教师做出指令,请一名小朋友进行游戏。如:教师说:yellow.幼儿轻拍黑板上粘贴的相应单词卡。
⑵、将单词卡从黑板上取下,分别发给四个小朋友,其他小朋友唱《找朋友》歌曲,四名小朋友将单词卡与黑板上同色花朵对应粘贴,并让幼儿判别粘贴的是否正确。
四、放松游戏:(2分钟)
手指游戏:《finger》
One finger, one finger, turn, turn, turn, Turn to a pig. Oink Oink Oink
Two fingers, two fingers, turn, turn, turn, Turn to a rabbit. Jump Jump Jump
Three fingers, three fingers, turn, turn, turn, Turn to a cat. Miao Miao Meaw
Four fingers, four fingers, turn, turn, turn, Turn to a dog. Woof Woof Woof
Five fingers, five fingers, turn, turn, turn, Turn to a tiger. Wao Wao wao
五、结束活动(3分钟)
1、与单词宝宝告别:教师出示单词卡,幼儿与单词卡说再见bye-bye red/yellow/blue/green
2、师幼道别:Goodbye boys and girls! Goodbye teacher!
课程评析:此活动设计主要是以提高幼儿学习英语的兴趣为突破口,重点提升幼儿认读单词、理解句型的能力。活动以游戏为主要的教学手段,授课过程中注意游戏部分的掌握。
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