活动目标:1、调动幼儿已有经验,扩展想象,尝试用语言讲述自己对故事发展的理解。
2、培养幼儿关心别人、帮助别人的情感。
活动重点:创设想象和讲述的机会,鼓励幼儿大胆表达个人见解。
活动难点:合理想象、判断和推理。
活动准备:幼儿图书人手一册
《 青蛙和绿色的伞》课件
活动过程:
一幼儿自主阅读,巩固阅读方法:
1、提出问题,引出主题:
a、下雨的时候我们用什么来避雨呢?(伞)
b、除了伞还有什么避雨的方法?
2、出示图片,幼儿观察
a、小动物们避雨时会把什么当做伞呢?(幼儿想象并回答)
b、我们一起来看图书,看看有谁?到底发生了什么事情?
2、幼儿自主阅读,巩固所学的单页多幅画面阅读的方法。
二师幼共同阅读故事,并运用多媒体课件理解故事内容。
(1)分场景播放课件并提问:
a. 场景1 (乌龟和青蛙)
小乌龟的背上为什么会出汗?
b. 场景2(小白兔)
小白兔要出门,雨下得很大,它推开门看见了什么?把什么当成了伞?
c. 场景3场景4(小松鼠、小蜥蜴)
小松鼠、小蜥蜴要出门,雨下得很大,怎么办呢?
三合理想象,判断和推理。
1、场景5(小乌龟、小白兔、小松鼠、小蜥蜴)
小动物们都撑着什么样的伞?会是谁送的,为什么?
教师小结:原来是小青蛙帮助了它们,它自己也感到非常高兴。
2、教师带领幼儿边观看课件边讲述故事。
3、教师和幼儿共同阅读图书。
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