一、区域活动
重点指导:语言区(英语角)、国画区
活动目标:1、指导孩子能主动大胆的选择自己喜欢的区域进行游戏
2、提高幼儿在游戏中和其他幼儿交往合作的能力
3、指导幼儿在游戏中能礼貌用语
活动准备:各种区域活动物品
活动过程:1、幼儿自主选择游戏区域
2、幼儿自主游戏
指导要点:①幼儿能大胆开口说英语,鼓励用英语交往,并说完整的语句
②国画区注意颜色宝宝不混在一起
3、教师讲评
二、运动
拍皮球
活动目标:1、让幼儿进一步练习双手拍皮球
2、帮助双手拍皮球有困难的幼儿练习拍皮球
活动准备:皮球若干
活动过程:1、幼儿自由练习拍皮球
师:我们班这几天一直在练习拍皮球,等一下老师要看看哪些小朋友拍皮球有进步了,还要看看哪些孩子以前不会的今天会了
2、幼儿展示拍皮球
①教师请拍的好的幼儿拍给其他幼儿看
师:小朋友说说他们为什么拍的好啊
②教师请拍皮球有困难的幼儿拍皮球
师:我们来帮助他们想想办法怎样才能拍好皮球,好吗?
3、教师总结
三、生活活动
学垫毛巾
活动目标:1、指导幼儿学垫毛巾
2、在学垫毛巾时幼儿之间能产生互相友爱的感情
活动准备:毛巾若干
活动过程:1、教师示范垫毛巾
2、幼儿相互练习
3、教师点评
四、学习活动
Grandpa&Grandma
活动目标:1、认识单词Grandpa&Grandma
2、学会句型he/shelikes…
活动准备:单词卡
Procedure:
Step1greeting&warming-up
Singthesong“goodmorning”
Step2Dutytalk&reviewing
Askandanswer:howareyou?Howdoyoudo?Whatdoyoulike?Whichcolordoyoulike?
Reviewthewords“mommy”“daddy”“mommy/daddylikes…”
Step3Newwordslearning
T:showthepicture“whoishe?”
“Yes,heisgrandpa”(readthewordonebyone)
Thesamewaytoteachtheword“grandma”
﹡TheJumpingGame
Step4Newpatternlearning
T:Whatdoesyourgrandpalike?(Asksomebaby)
Guesswhatdoesthisgrandpalike(babiesguess)
Toldthetrueanswer“Grandpalikes…”
Readthesentencetogether“helikes…”
Thesamewaytoteachthesentence“shelikes…”
﹡ThePassingGame
Step5Ending
Reviewingthesong“Whereismydaddy?”
五、古诗学习
活动目标:1、学习本周新古诗
2、复习旧古诗
活动过程:1、学习本周新古诗“鹿柴”
2、复习古诗
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