一、区域活动

重点指导：语言区（英语角）、国画区

活动目标：1、指导孩子能主动大胆的选择自己喜欢的区域进行游戏

2、提高幼儿在游戏中和其他幼儿交往合作的能力

3、指导幼儿在游戏中能礼貌用语

活动准备：各种区域活动物品

活动过程：1、幼儿自主选择游戏区域

2、幼儿自主游戏

指导要点：①幼儿能大胆开口说英语，鼓励用英语交往，并说完整的语句

②国画区注意颜色宝宝不混在一起

3、教师讲评

二、运动

拍皮球

活动目标：1、让幼儿进一步练习双手拍皮球

2、帮助双手拍皮球有困难的幼儿练习拍皮球

活动准备：皮球若干

活动过程：1、幼儿自由练习拍皮球

师：我们班这几天一直在练习拍皮球，等一下老师要看看哪些小朋友拍皮球有进步了，还要看看哪些孩子以前不会的今天会了

2、幼儿展示拍皮球

①教师请拍的好的幼儿拍给其他幼儿看

师：小朋友说说他们为什么拍的好啊

②教师请拍皮球有困难的幼儿拍皮球

师：我们来帮助他们想想办法怎样才能拍好皮球，好吗？

3、教师总结

三、生活活动

学垫毛巾

活动目标：1、指导幼儿学垫毛巾

2、在学垫毛巾时幼儿之间能产生互相友爱的感情

活动准备：毛巾若干

活动过程：1、教师示范垫毛巾

2、幼儿相互练习

3、教师点评

四、学习活动

Grandpa&Grandma

活动目标：1、认识单词Grandpa&Grandma

2、学会句型he/shelikes…

活动准备：单词卡

Procedure：

Step1greeting&warming-up

Singthesong“goodmorning”

Step2Dutytalk&reviewing

Askandanswer：howareyou？Howdoyoudo？Whatdoyoulike？Whichcolordoyoulike？

Reviewthewords“mommy”“daddy”“mommy/daddylikes…”

Step3Newwordslearning

T：showthepicture“whoishe？”

“Yes，heisgrandpa”(readthewordonebyone)

Thesamewaytoteachtheword“grandma”

﹡TheJumpingGame

Step4Newpatternlearning

T：Whatdoesyourgrandpalike？(Asksomebaby)

Guesswhatdoesthisgrandpalike(babiesguess)

Toldthetrueanswer“Grandpalikes…”

Readthesentencetogether“helikes…”

Thesamewaytoteachthesentence“shelikes…”

﹡ThePassingGame

Step5Ending

Reviewingthesong“Whereismydaddy？”

五、古诗学习

活动目标：1、学习本周新古诗

2、复习旧古诗

活动过程：1、学习本周新古诗“鹿柴”

2、复习古诗
 

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