活动目标:
1.感受音乐ABA的结构及雄壮有力的特点。
2.学习根据故事情节,角色和音乐性质用富有个性和表现力的动作创造性地表现
作品的内容和形象,并能随音乐合拍地表演。
3.体验神气、害怕、高兴三种情绪,享受情节表演带来的乐趣。
活动准备:
1.活动前欣赏故事《有趣的生日晚会》。
2.《狮王进行曲》音乐。
3.狮王头饰一个,小动物头饰若干。
活动过程:
1.回忆故事情节,创编神气、害怕、高兴三种个性化动作。
(1)昨天老师给大家讲了一个什么故事?故事中谁过生日?
(2)狮子是森林之王,它长得怎么样?谁能用表情和动作表现狮王神气的样子?
(3)小动物听到狮王的吼叫声,心里感到怎样?它们会做哪些害怕的表情和动作?
(4)狮王说今天是我的生日,我不吃你们了,小动物听了心里感到怎么样?做什么样的表情和动作可以让人看出来你很高兴?
2.完整欣赏音乐,能根据故事情节理解音乐性质。
老师这儿有一段音乐也讲了《有趣的生日晚会》的故事,让我们大家一起来听
听什么时候是乐队出来了?什么时候是狮王在走路?什么时候是狮王在吼叫?什么时候是小动物在表演?
3.分段欣赏,会根据故事情节和音乐性质创编动作。
(1)创编各种乐队表演动作。
A.听这是什么声音?
B.乐队是怎么表演的?大家试一试。
(2)用动作表现狮王走路的样子。
A.你们听,这是谁来了?你是怎么听出来的?
B.什么样的动作和表情能够把狮王神气威猛的走路样子表现出来?
(3)用动作表现狮王吼叫和小动物害怕的样子。
A.你们听狮王这是在干什么?
B.谁会用动作来表演狮王吼叫的样子?
C.听到狮王的吼叫声,小动物心里感到怎么样?什么样的动作和表情使人一看就知道你很害怕?
D.狮王的吼叫一声比一声响亮,动作该有什么变化?小动物越听越害怕,动作该怎样变化?
(4)把自己想象成某一种小动物,创编不同的舞蹈动作。
A.小动物听到狮王说我不吃你们了,心里感到怎么样?听一听它们在干什么呢?
B.森林中有哪些小动物?它们会表演什么节目呢?
C.把自己想象成最喜欢的一种小动物,为狮王表演一个节目。
D.狮王看到这么精彩的表演,高兴极了,忍不住大吼一声,这下发生了什么事情?
4.学习随音乐合拍地表演。
(1)完整欣赏,边听边用动作来讲这个故事。
(2)听音乐合拍地表演,注意不和别人碰撞。
5.玩音乐游戏。
(1)请一名幼儿扮演狮王,其他幼儿戴上头饰随音乐即兴表演。
(2)表扬动作合拍,有创造性表现的幼儿。
6.小结。
表扬遵守纪律,爱动脑筋,敢于创新的幼儿,激发下次再玩这个游戏的愿望。
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