晶晶原本是个聪明听话的孩子，学习成绩也很好。但在三年级以后，学习成绩逐年下滑，最近更是发展为不愿意回家，刘女士为此苦恼不已，晶晶这孩子到底怎么了？
老大变了，不爱学习不爱回家刘女士的孩子晶晶今年12岁，很聪明，在市重点小学上学。小学三年级以前学习可很好，可自从上了三年级，学习成绩不断下降。
刘女士为了提高晶晶的成绩，不但平时给她请了家教，周末还给她上了作文、数学、英语辅导班。可是花了那么多钱，却发现晶晶的成绩是越补越差，而且越来越不听话。有时候放学了还逗留在学校不回家，刘女士只好去学校接她。
听说六年级的孩子还去接，朋友们都说刘女士太娇惯孩子了。刘女士心里有苦不能言，不去接，孩子就不回家，能咋办。
现在晶晶考试差了，被老师批评了，也不知道羞愧，好像一切无所谓的样子。眼看着明年面临着小学毕业，如果成绩再这么下去，那只能上个普通中学，将来考不上好的高中，只能上个技校，那她这辈子就毁了。
多了老二，老大内心失衡刘女士多次教育晶晶，晶晶倒好，也不跟她争辩，就这么听着，但是听完了该干嘛还是干嘛。刘女士无奈了，只好找来了晶晶最崇拜的表姐菲菲。菲菲在省内第一流的大学读教育心理学，聪明活跃，参加过很多次辩论大赛，还都拿了奖，晶晶对她崇拜得不得了。
菲菲来了家里，晶晶果然很开心，拉着菲菲说个没完。刘女士找了个借口出去，她事先拜托了菲菲做晶晶的工作。
菲菲说，晶晶她最大的愿望就是周末能上网到班级QQ群里，跟同学们聊聊天，但妈妈不让上网。平时除了上课还要上补习班，回到家，还要帮着照顾妹妹，一点和小伙伴玩耍的时间都没有。晶晶感觉刘女士太偏心，只爱妹妹，妹妹要买啥都给买，自己只是想上个网都不给。慢慢的从之前喜欢妹妹变成了妒忌，但是她没把这些情绪表露出来，只是变得不愿意去学习，不愿意回家，她觉得自己好像不是父母的亲孩子一样。
刘女士回忆了下，确实晶晶说过他们只喜欢妹妹。但是刘女士没怎么在意，小女儿那么小，夫妻俩可能不自觉地处处向着小的。但她从来没有意识到这有可能成了孩子的心病。
家长不理解，老大自寻宣泄方式菲菲提醒刘女士，当原本的家庭结构发生变化时，其中的每个成员都会有些不适应，特别是先出生的孩子。
妹妹在晶晶9岁的时候出生，妹妹的出现，给晶晶的生活方式、习惯都会带来不同程度的影响。这种被动适应的压力，也会加重孩子的不安，在这种情况下，学习成绩难免下降。这时，刘女士又不问青红皂白，给孩子上那么多补习班，无形中加重了孩子的学业负担，长此以往，孩子的心理压力也越来越大，最终出现厌学情况。如此恶性循环，晶晶的学习成绩怎么能好？
孩子放学不回家，在她的潜意识里，实际上是希望引起家长的重视，得到父母特殊的关注，是一种无意识中拒绝成长的表现。面对父母对孩子的不理解，她上网和同学聊天显示出对内心压力的释放。而母亲的简单干涉会使孩子产生不满、压抑情绪，无益于孩子负面情绪释放，也会影响到孩子的上课效果。
建议家里有两个孩子的家长们：了解并尊重孩子的感受，在日常生活中要让老大感受到父母对两个孩子是平等的。另外，常请孩子帮忙做一些力所能及的事儿，当孩子圆满完成后，及时表达谢意并给予鼓励，孩子在父母的肯定中会产生优越感、价值感，自卑感慢慢就会减少甚至消失。
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