让未出世的胎儿接受“启蒙”教育,即是“胎教”。胎教包括“情绪胎教”、“音乐服教”、“朗读胎教”和“意念胎教”——经常注意力集中地想象胎儿,做什么事情之前,都事先“告知”胎儿,让他有“思想准备”。
现代医学研究已证明,胎儿具有听觉、感觉和反应能力。在妊娠中期,胎儿中耳发育完成,对母亲的血流声、心音、肠蠕动,甚至外界的音乐、噪声等各种声响,能听到并作出反应。妊娠早期,孕妇情绪过度紧张,会使胎儿发生畸形,如唇腭裂或流产;妊娠中期,孕妇的情绪波动较大,会使胎动增多;孕妇吵架,50%胎儿心率加快,80%胎动增多:妊娠后期,大的刺激能引起循环紊乱,子宫出血,胎盘早剥,以至造成胎儿死亡。母亲情绪影响胎儿,属于间接胎教。直接胎教是使胎儿本身接受刺激的训练。据报道,在美国,有一所胎儿大学,从胎儿5个月时开始上课,胎儿的妈妈通过拍肚子给胎儿传递信息。7个月时用喇叭筒轻轻摩擦腹部,教导一些描述声音、光和美的感觉语言。上音乐课时,把一架玩具木琴放在肚子上,弹奏一些音符,教胎儿认识音乐。
胎教并非是妇女单方的事情,丈夫也有义不容辞的责任。胎儿爱听爸爸的声音。若能定时,特别是在入睡前,和妻子一起给胎儿抚摸、哼曲、呼唤、对话,尽母育父爱的义务,对胎儿的正常发育有不可低估的效益。夫妻关系的好坏对宫内胎儿有决定性的影响。不美满婚姻的婴儿对事物的恐惧感和紧张感要比美满婚姻的婴儿高5倍,且4-5岁时,显得矮小、胆怯,在精神上过分依赖母亲。
综上所述,“胎教”对儿童的发育、智力的开发都有着重要的影响,特别是孕妇的情绪会影响胎儿的发育和健康成长,所以,丈夫和家庭成员,要给孕妇更多的体贴和关怀,使孕妇保持情绪安定,心情舒畅。孕妇自己也要心胸开阔,多听音乐,适当参加一些娱乐活动,保持乐观、愉快的心情,以利于母亲和胎儿的健康。
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