让未出世的胎儿接受“启蒙”教育，即是“胎教”。胎教包括“情绪胎教”、“音乐服教”、“朗读胎教”和“意念胎教”——经常注意力集中地想象胎儿，做什么事情之前，都事先“告知”胎儿，让他有“思想准备”。
现代医学研究已证明，胎儿具有听觉、感觉和反应能力。在妊娠中期，胎儿中耳发育完成，对母亲的血流声、心音、肠蠕动，甚至外界的音乐、噪声等各种声响，能听到并作出反应。妊娠早期，孕妇情绪过度紧张，会使胎儿发生畸形，如唇腭裂或流产；妊娠中期，孕妇的情绪波动较大，会使胎动增多；孕妇吵架，50％胎儿心率加快，80%胎动增多：妊娠后期，大的刺激能引起循环紊乱，子宫出血，胎盘早剥，以至造成胎儿死亡。母亲情绪影响胎儿，属于间接胎教。直接胎教是使胎儿本身接受刺激的训练。据报道，在美国，有一所胎儿大学，从胎儿5个月时开始上课，胎儿的妈妈通过拍肚子给胎儿传递信息。7个月时用喇叭筒轻轻摩擦腹部，教导一些描述声音、光和美的感觉语言。上音乐课时，把一架玩具木琴放在肚子上，弹奏一些音符，教胎儿认识音乐。
胎教并非是妇女单方的事情，丈夫也有义不容辞的责任。胎儿爱听爸爸的声音。若能定时，特别是在入睡前，和妻子一起给胎儿抚摸、哼曲、呼唤、对话，尽母育父爱的义务，对胎儿的正常发育有不可低估的效益。夫妻关系的好坏对宫内胎儿有决定性的影响。不美满婚姻的婴儿对事物的恐惧感和紧张感要比美满婚姻的婴儿高5倍，且4－5岁时，显得矮小、胆怯，在精神上过分依赖母亲。
综上所述，“胎教”对儿童的发育、智力的开发都有着重要的影响，特别是孕妇的情绪会影响胎儿的发育和健康成长，所以，丈夫和家庭成员，要给孕妇更多的体贴和关怀，使孕妇保持情绪安定，心情舒畅。孕妇自己也要心胸开阔，多听音乐，适当参加一些娱乐活动，保持乐观、愉快的心情，以利于母亲和胎儿的健康。
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