幼儿互动情况幼儿喜欢参加游戏活动，并且能积极的与玩具材料互动，游戏中孩子们理解了单双数，同时激发了幼儿的竟争意识，提高了幼儿的动手操作能力。 主要问题1、双数设计在一块板上孩子们盲目的游戏，没有目的性。2、游戏后没有及时给予奖励，孩子慢慢没有了兴趣。 调整措施1.做成两块板一样大的。其中一块板都是单数的，另一块板都是双数的。2.幼儿游戏的时候增加一些小奖品。奖励第一个完成的幼儿。 调整反馈通过游戏的调整后孩子们对游戏活动更加有目的性了，因为游戏充满情景性和趣味性，他们更加积极主动地
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