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发表时间:2013-10-12 收藏 投稿

  • 幼儿园小班泥工教案:圆圆的皮球

    活动目标:
    1、学习运用橡皮泥团圆的技能。
    2、初步尝试分橡皮泥,知道橡皮泥越多,搓的球越大。
    3、结合说说“我的皮球象××”的游戏,体念泥工活动带来的成功和喜悦。

    活动准备:
    1、实物皮球一个。
    2、各种颜色的橡皮泥若干、人手一个泥工板。

    活动过程:  
    1、观察皮球,讨论球的外形特征——圆圆的、很光滑。
    出示皮球,提问:小朋友看这是什么?它是什么样子的?它是什么颜色的?请幼儿摸一摸,感知球的表面很光滑。
    教师总结:这个白颜色的皮球是圆圆的、摸上去滑滑的。
    2、教师出示橡皮泥,示范用团圆的方法做皮球。
    教师:圆圆的皮球真好玩,这里有许多彩色橡皮泥,我们用它来做圆圆的皮球好吗?教师示范用红色的橡皮泥搓成一个圆圆的红皮球。
    3、师生共同讨论:怎样才能变出一个大皮球?
    使幼儿知道泥越多,搓的皮球越大。
    4、教师交代要求,幼儿操作,教师个别指导。
    引导幼儿先分泥,再搓球,鼓励大家用橡皮泥做一个彩色的大皮球。
    提醒幼儿将不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。对个别能力较弱的幼儿给予帮助。
    5、展览作品,并请幼儿说一说“我的皮球象什么”。
    教师:我们来看一看谁的皮球搓得最圆?请你说说你的皮球象什么?
    6、游戏活动:大皮球。
    带领幼儿到室外玩一玩体育游戏“大皮球”。   

    活动反思:
    经过一段时间幼儿已适应幼儿园的集体生活。在他们情绪逐步稳定下来后,我发现他们对泥工很感兴趣,皮球是孩子身边熟悉的东西,我们先让孩子观察,孩子们的兴趣很大。孩子们对自制皮球技能的掌握基本理解,只是在操作过程中有个难点:分橡皮泥,虽然知道橡皮泥越多,搓的球越大,但大部分孩子的比较胆小,分的泥很少。不过大部分幼儿能搓出皮球来。本次活动,全班孩子的兴趣很浓厚,使得活动能在一定程度上发展孩子们的坚持性。

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