暑假期间，很多家长都会担心孩子会贪玩电脑，其实面对孩子玩电脑的行为，宜疏而不宜堵。
1、家规约束法。家庭教育不行没有规矩。当前提倡的柔性化家庭教育绝非溺爱或放纵。家长应在孩子玩电脑的问题上与孩子约法三章。这里需要注意的是，家规不克不及是单向的，而是双向的。它既要约束孩子，也要约束家长，不然孩子难以接受。在协商约法三章时，要强化电脑的助学功能，明确使用电脑的情景条件与规按时间，至于玩电脑却是次要的。作为镜子的家长们应以身作则，当孩子正在做作业时，不宜在孩子旁边玩电脑，更不行沉溺于网络世界，不然会令家规失效；
2、亲情牵引法。对于孩子痴迷于玩电脑的现象，家长往往只关注其表象而忽视其根源。其实，除了孩子确有探索未知世界的兴趣外，另一个重要的因素正是亲情的缺失。现在的孩子已处在十面埋伏的压力之下，如果家长一味地盯着考分考证甚至欺压孩子去上那些了无兴趣的兴趣班或补习班以换取虚荣，那么，孩子在超负荷的条件下，心理问题定会产生或加重，他们只能选择在网络世界中寻找心灵的寄托或离家出走乃至自杀。虚荣一时而贻害数代。孩子总是千差万另外，而孩子更是唯一的。己所不欲，勿施于人。建议家长每天至少花20分钟与孩子平等和谐地沟通，高温导热油泵了解孩子的所思所需所惑，让家庭始终成为孩子释放压力的温暖港湾和情感倾诉宣泄的主要对象。把教育的责任全归于学校的想法是不明智更是不切实际的；
3、耗时递减法。如果家长发现孩子上网时间明显偏多且没有正当原因时，可以选择耗时递减法。这时不行采取打骂或立即禁止使用电脑的做法。家长可以同孩子心平气和地确定按周减少玩电脑的时间。在此过程中，只要孩子能履行约定，家长应及时赞赏或奖励孩子，从而循序渐进地实现行而有度的家庭教育目标，家庭教育切忌操之过急，有的家长采取了割断网线或切断电源的简单应对方法，结果只是拔苗助长。但在赞赏与奖励上应从孩子的现实需求与家庭经济承受度出发，防止奖励失效与亲子关系纯物质化；
4、潜移默化法。孩子玩电脑所花的时间及沉浸度同家庭熏陶息息相关。孩子的许多习惯，与其说是性格使然，倒不如说是家庭环境使然。在孩子玩电脑的问题上，家长既要做好自控的模范，又要趁孩子在家时经常积极地传播讨论有关网瘾的危害性，用具体的案例分析过程使孩子得到润物细无声的教化，从而让孩子不时警醒本身，提升其自控能力。
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