时间过的真快，一晃间当初呀呀学语的小宝物已经成了一名二年级的小学生。我记得孩子上幼儿园的时候，老师经常对我说，你们家的孩子倒是很省心，就是有些内向。我唯有点头称是，心里却不克不及认可，因为我从来没觉得他是一个内向的孩子，甚至会觉得他有点话多，在家里的时候时时会整出一些新鲜词语或者成语来。喜欢和小伴侣做好伴侣，还经常约着一同玩耍。生性乐观，从小到大从不会无缘无故地哭鼻子或闹脾气，即使本身看书的时候也是自得其乐，看到有趣时就会嘿嘿哈哈的笑出声来。现在孩子已经上二年级了，语言交流的能力相对来说比力突出，并且和各种性格的孩子甚至各种年龄段的人都可以玩的不错，尚为难得。
作为家长来说，我认为比孩子学习更重要的任务就是培养孩子一个快乐、健康的心态，培养孩子适应社会、与人交流沟通的能力。当然这需要家长倾注一些耐心，注意给孩子创造一个轻松的环境，还有平日有意识的引导和教育。总结一下孩子的成长过程，我认为以下几个方面较为重要：
一、创造轻松愉快的环境，培养孩子健康快乐的心态作为家长来说，要努力营造和谐、稳固的家庭环境，并从自身做起，不停提高文化修养和内涵，克服不良的生活习惯，创造宽松、民主、交流、沟通的环境。和孩子一起探讨、钻研困难问题，营造和睦的亲子关系。和孩子一起安插房间，可以选择一些孩子喜欢的小贴纸、小物品等等，让孩子感觉到家的舒心和温暖。
父母间的合作要默契，即使有差别意见，也不要在孩子面前争吵，制止给孩子造成心理压力。记得有一次和孩子的爸爸嚷嚷了几句，孩子躺在床上就有些不高兴，好像很为他爸爸打行侠仗义，免不了要好好地向他解释解释，想想如果长久如此，势必会给孩子造成心理暗影。父母在对照顾孩子上最好有较为固定的角色分工，在我们家，妈妈的主要任务是照顾孩子的生活，辅导孩子的学习。爸爸的主要任务则是陪孩子玩，做游戏。看起来玩的任务简单，其实作用却很大，不但消除了孩子独自游戏的心理孤独感，又让孩子感觉到家长的关心和爱。
二、经常和孩子沟通，培养孩子倾诉交流的习惯平等意识是和孩子沟通的重要前提，要学会和孩子交伴侣。随着孩子越来越大，很多他内心的想法不肯意与家长分享，因为年纪、经历的差别，对事物的看法必定会有偏差，我选择不去强迫孩子，尽量以伴侣的身份颁发本身的意见，对他不肯意说的未几问。
与孩子沟通，必需包管父母与孩子在一起的时间，没有充足的时间和孩子在一起，就谈不上沟通。在每天或每星期摆设固定的、专门的时间与孩子一起活动，通过这种方法，孩子可以经常向父母反映本身的要求，倾诉本身的感受；家长可以经常倾听孩子的心声，观察孩子的体现，从孩子的语言、心情、动作中捕获孩子内心的信息，从而取得教育孩子的第一手资料。我选择和孩子沟通的最佳时间就是晚上睡觉前，孩子从小到大睡觉前基本上都要听妈妈讲故事，直到上了小学，认得字多了，这种习惯才酿成了本身看书。听故事的时候，孩子会提出很多问题，我都尽量耐心地一一回答，即使有些问题会让大人觉得无厘头。讲完故事我会顺便问问他在幼儿园的情况，有没有高兴或者不高兴的事，这个时候孩子往往都会很主动地告诉我一些事情，并及时地引导他该怎样做或者怎样跟小伴侣相处，对他做的对的事情立即给予称赞，以示鼓励。有不开心的时候，我会主动地拥抱慰藉他，让他体会到妈妈的爱。这种沟通方式让我和孩子之间建立了一种很亲密的信任关系，孩子成长的过程其实也是我和孩子一起成长的过程，作为妈妈，我觉得很幸福。
三、规范孩子的日常行为，培养孩子良好的品格我们家长作为孩子的第一任老师，肩上的重任可想而知，要想培养教育好孩子，必需从我做起，这一点我的感触颇深。孩子判断是非的能力还有限，而父母又不行能一直跟着他们，所以，父母有须要告诉孩子什么事情可以做，什么事情不克不及做。好比，父母不在家的时候，不要随便翻家里的东西，要注意用电宁静；在外面的时候，不克不及乱扔垃圾；在和小伴侣相处的时候，要学会分享，懂得资助别人，爱护保重友谊；在去别人家做客的时候，要懂得文明礼貌等等。孩子往往大都以自我为中心，不会设身处地替别人着想，在与同伴交往中常常会碰壁。这就需要规范孩子的行为，督促他们改正坏弊端，告诉孩子在交友中应该怎样做和不该该怎样做，并加以训练和指导，使其养成良好的行为习惯和形成活泼开朗的性格。这样，他才会受到伙伴的欢迎，交到更多的好伴侣。
四、善于发现孩子的特长，培养孩子的自信心善于发现孩子的特长、喜好并使其终生受用，是家长应该做好的一项重要工作。 家长们希望孩子各个方面能够均衡发展，这是无可厚非的。但每位孩子的性格特点和学习秉性是差别的，所以作为家长不要以本身的爱好替孩子选择学习内容，要随时留心观察孩子的一举一动，看看他们平时都喜欢做什么，了解其潜能与特长，然后慢慢地开导和支持孩子的喜好，以便有针对性地进行开发和培养。
对于孩子在语言方面、数学逻辑方面和对人对己的认识方面的能力，应该作为基本能力加以开发和培养。在这一点上我们在孩子两岁的时候就开始着手。买一些摆布脑开发的书籍，像做游戏一样慢慢引导他，里面多彩的画面、有趣的贴纸都让孩子体现出了很浓厚的兴趣，一直到将近六岁。从目前来看，孩子在数学逻辑方面的能力比力强一些，有一次，他在班里的元旦联欢会上，给同学们演出了数字魔术，同学们都觉得很神奇，他本身也感觉很神气，自信心倍增。语言方面的能力就得益于看书阅读了，当然还有适当的看些电视，以少儿频道为主。我家孩子性格偏平静，从小就喜欢看书，每买一本新书回来，他基本上都要一口气看完才行，通过阅读提高了孩子的语言能力，也增加了识字量。现在有时候给他说一句话，他要是觉得你说的没道理，会还给你好几句，非要跟他斗智斗勇才行呢。
在孩子的兴趣特长方面，家长要站在孩子的角度考虑之后再做决定。好比说，现在的家长们都希望孩子学习一门乐器，我在孩子五岁的时候也给孩子报了一个电子琴班。开始学习很顺利，孩子乐感还不错，接受的也挺快，但时间慢慢一长，问题就出来了，一到练琴的时候就像是强迫他做一件很痛苦的事情，效果不睬想不说，还弄得家长孩子表情都很糟，所以练了一年多，毕竟还是放弃了。后来按照孩子的意见，我们为他选择了围棋和美术班，虽然已经三年了，每一次他都很乐意的去上课，所以，我们不要强迫孩子去学他不肯学的东西，而是要主动去发现他真正感兴趣的事情，并积极地引导，不但会让孩子全面发展，还能培养孩子的自信心。
五、鼓励孩子参加各种活动，培养孩子的社会意识在节假日，孩子应以休息、玩耍和参加各种有益的活动为主，家长尽量不要随便增加孩子的作业量，要积极创造条件，鼓励支持孩子参加各种集体活动和有益的社会活动，扩大知识面，结交新伴侣，使孩子既玩得开心，又有所收获，学到许多书本上学不到的知识。不但能熬炼孩子适应必然人际交往的环境，增强孩子的集体观念，还能使他们在大集体活动中养成团结友爱，助报酬乐的品质。有条件的话可以让他经常邀请本身的好伴侣到家里做客，家长配合他热情招待本身的客人，并给以必然的尊重和须要的礼节。可以抽空带孩子看看电影、听听音乐，让孩子在不知不觉中积累一些有关的经验和知识，陶冶情操。
每一个孩子都应该是快乐的，这需要我们家长付出更多的努力和满满的爱，相信我们一时的努力将会换来孩子一生的快乐和幸福。
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