艺术其实是我们每个人都需要的，就存在于我们的生活之中。可是，我们大多数人好像把它想得太高大上了。
其实，艺术可以是家里挂着的一幅画，这幅画或许是你觉得美挂在屋里做装饰的；艺术也可以是一束花，岂论是你在花店挑选的，还是在户外随手摘的野花，摆在室内某个角落就是养眼的点缀；艺术还可以是一道美味的菜，色香味俱全，能够让家人吃在嘴里赞不停口
艺术离我们并不远，它与我们的生活息息相关。
学习艺术，孩子会获得什么？
给孩子进行艺术启蒙，
其实是在培养他对于美的一种感觉。
马云曾经说过这样一句话：艺术，让孩子真正成为一个人。是的，艺术的感觉与他人无关，它其实是每个人本身内心受到的触动，而这种触动可以引发各种情绪，也许是美好，也许是忧伤，也许是感动，也许是愉悦可不管是怎样的情绪与感受，它都是外在世界与一个人内心的联结和共鸣，所以这种情绪和感受只与他本身有关。
为什么要对孩子进行艺术启蒙？
1.让孩子成为快乐而内心富足的人
如果一个孩子能够对美有各种敏锐的感觉，那么他就有能力建立一个快乐而且富足的内心世界，这是他本身所独有的、能够享受其中的小世界。而他从这个小世界中所获取到的愉悦和美好会慢慢积累成一种力量，这种力量足以抵抗外部世界的各种烦忧和压力。
有一句话这样说：艺术安抚心灵。这就是我所理解的艺术的力量。我相信所有的父母都希望孩子未来会幸福和快乐，那么这种幸福和快乐从何而来？是从孩子的内心而来，而艺术，就是一种最好的方式，能够在孩子内心播种这颗幸福和快乐的种子，这颗小种子如果培育得好，将会给孩子的一生带来积极的影响。
2、散发正能量，让孩子有更多伴侣
著名作家罗兰曾说：艺术的最高境界是善良、纯真和美好。如果一个小孩，能够在童年时浸润在艺术的环境和氛围中，那么未来他对美的感受力、对世界细致的观察、对世间万物的好奇和探索，也肯定卓然非凡。
如果一个人能够在生活中处处感受到美，那么他的心灵必将获得不停的滋养和净化，他会自觉地遵循美的原则，不只能感受美，发现美，还会身体力行地创造美。这样一个创造美好的人，是自带光环的，TA身上所带有的积极能量，会吸引很多周围的人成为伴侣。
3、创造性思维，让孩子更有竞争力
一个孩子进行涂鸦或绘画的过程，就是他自我表达的过程，通过画面来呈现他的所思所想。而他的所思所想又来源于哪里？来源于他在日常生活中的体验，来源于他对事物的观察和理解。
为什么说艺术教育有助于提升孩子的创造力？其实创造力就是一种创新的能力，创新，就是打破常规，能够将最常见的事物挖掘出新的功能。学习艺术的孩子，会比另外孩子更具备细致的观察力以及做事情的专注力。他会用一双慧眼和差别的角度去看待身边的一切，而且能够将自我的想法通过画笔表达出来，在这样反复不停的过程中，孩子的创造力自然而然就会有所提升。
所谓艺术大师，就是这样的人：
他们用本身的眼睛去看别人见过的东西，
在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。
罗丹
在和孩子的互动过程中，你会发现，孩子的想象力绝对是超越成人的，他们的脑洞足够大。我本身就会常常被小孩的想法给震了，因为他们不会像成人一样有各种束缚。有一年冬天我和儿子在家玩雪花剪纸，就是将正方形的纸折四下或六下，然后随意用剪刀剪出差别的斑纹，展开就是变革无穷的图案。剪了大概十几个后，儿子突然在地上把那些我们剪过的雪花拼成了一只会飞的大鸟。我真的很惊讶，这样一个普通的剪纸，被他玩出了更多想象的空间。
不知道爸爸妈妈有没有这样的感觉，有时当你和孩子进行互动时，你可能打开的是一种可能，但是孩子会在此基础上，洐生出更多的变革。与其说是我们在引导孩子，不如说是孩子引导我们去打开思路，看到更多的可能性。
当今社会我们已不再只讲求吃饱穿暖了，科技的日新月异，很多发明不停被创造出来，而竞争也越来越激烈，未来竞争力的所在，比拼的已经不是学习成绩和基本的工作能力了，孩子是否有创新的能力才是竞争的软实力，所以学习艺术可以增加孩子在未来世界的竞争力。
如安在生活中培养孩子的艺术感觉？
扩充孩子的生活体验
记得第一次去欧洲旅行时，我在卢浮宫里参观，大大的展厅里，会听到有孩子的哭声，然后就会看到一些老外夫妇，抱着特别小的孩子在欣赏名画。也许那些小孩未必真能看懂什么，但我相信，让孩子从小就浸泡在这样的艺术氛围中，其实会带给他一种潜移默化的影响。
所以别担心孩子年龄小，理解不了，小孩天生就有灵性，他们所感受到的会比我们想象的要多得多。现在的孩子有很多机可以欣赏到一些高水准的艺术展览，甚至能够亲眼目睹艺术大师们的真迹，还可以去看高质量的儿童剧和音乐会这些体验都能让孩子的精神世界获得极大的丰富。也有不少家庭热爱旅行，一到假期就会带孩子在路上游走，见识差别的风土人情，领略多样的文化艺术，这样的经历都会扩充孩子的生活体验。
大自然是最好的老师
几年前去西班牙旅行，在巴塞罗那有幸见到了建筑大师高迪的很多建筑。至今我还清楚地记得，当我走进圣家族教堂时，心灵和视觉所受到的震憾。
在教堂的展室里，我了解到，高迪的设计灵感全部来自于大自然的动物和植物，那些曲线的设计原型其实取于动物的骨架、蜗牛壳上的螺旋、乌龟壳上的碎纹还有贝壳上的斑纹、植物弯曲的藤蔓、动物的翅膀及形态各异的花瓣这些都在高迪的建筑中得到灵活的运用和展现。
我在展室中得知，本来高迪在幼年时因为身体欠好，没有上学，于是他经常在家附近的树林中独自玩耍，他从小就生长于大自然中，这样独特的经历带给了他无穷无尽的灵感来源。
所以我们要时常带着孩子到自然中去，观察每一片树叶、每一朵小花，那些树叶的纹理、色彩的变革、花瓣的差别形态、花开的奇妙过程，走在自然中随地可以捡拾到的落叶、枯树枝，还有成熟的树种和果实，都有着并世无双的姿态。带孩子去细心地观察和感受，把在大自然中找到的宝物收集起来带回家，在树叶，石头及贝壳上进行彩绘，用枯树枝做各种创意，一些果实可以和粘土结合成为活灵活现的小动物这些天然素材的灵活运用，会带给孩子很多新鲜的灵感。
观察和发现身边的美
艺术是融入生活的。父母平时在和孩子相处时，要注意随时开启孩子发现的眼睛，孩子的好奇心和想象力都足够丰富，但需要父母在生活中有技巧的引导和打开。
我们在生活中接触到的每一样东西，对孩子来说，都可能是美育的启蒙。
我们带孩子读绘本，孩子学到的不但是书里的知识，他还能感受到书的质感、书籍的装帧艺术、书里面斑斓的画面；我们带孩子去听音乐，看展览，耳朵里输入的是优美的旋律，欢乐的节拍，眼睛里看到的是色彩的冲击，差别画面的体现形态，未知世界的样子打开孩子的各种感官体验，不知不觉中他们对美的感觉就会慢慢提升。
无须刻意，艺术存在于每时每刻的生活细节中。若想对孩子有好的引导，父母本身也要打开发现美的眼睛，并且我们也会从中受益当你能发现生活中处处存在着美的时候，表情自然就会愉悦，这种愉悦也会自然传递给孩子。
让艺术启蒙在生活中自然而然的发生
很多父母会说，工作太忙，没时间和孩子去进行互动。其实，对孩子的艺术启蒙纷歧定要特意的进行，我们只需要抓住各种生活的瞬间。
好比，带孩子外出，看看天上的云，问问他，那些云朵让他联想到了什么？和孩子行走在大自然，找找草丛里的昆虫，捡捡地上的落叶，小树枝，碎石；当你在厨房做饭时，也可以让孩子来参与，让他去闻闻差别食材的气味，认识各种蔬菜的形状........生活中处处都是孩子的美育机会。
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